语文教研组九月份月查情况反馈

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本次教学工作的检查主要是看老师们的教学计划、备课笔记撰写情况，还仔细翻阅了各校四年级学生的作业本，现将语文教学的相关检查信息反馈如下：

一、首先，笔记本上各项内容填写比较规范，如封面、课程表、成绩表、学生座次表等均已清楚填写，无空缺项。老师们在开学初均制定了较为科学、合理的教学计划，按周、以单元的形式安排教学进度，分班级概况、教材分析、教学目标、教学重难点及提高教学质量的措施等几大板块加以阐述。各校教导处均在开学初和本月末对计划、备课等作了检查督促并签章。

二、老师们基本上能做到提前备课，大部分老师备课时都能按要求先对本单元教材作个要点分析，再逐课详备，教学设计考虑周全，步骤完整，书写美观，页面工整。

三、教师们能适度把握学生作业的量，基础训练、字词抄写听写等作业内容能起到复习巩固的作用，批改及时，学生能对作业中的错处认真订正并有二次批改。按照教学进度，各校均已完成两篇作文的指导、练写和批改。上学期“漂流日记”本保存较好，本学期日记漂流工作已如期展开，学生写写画画，参与热情较高。

四、根据学生的各项作业及教师的备课笔记，可以看出大部分老师能依据教学计划扎扎实实地开展课堂教学，积极参与课程改革和课堂模式的探索研究，实际教学进度与计划基本相符。

两点建议：

1、 发现有的学校学生作业用笔比较随意，书写态度不够端正，甚至出现同一课作业用几种笔完成，教师应加强引导，做规范要求，最好指导学生用钢笔书写，帮助学生养成认真书写的好习惯。有的学校同一年级几个平行班，教师应指导学生在作业本的封面上填写好班级、作业种类等项目。

2、 “日记漂流”活动应开展得更深入，教师参与的热情要提高，日记本上应有教师批阅的痕迹。