小学教育反思 改变学生学习的态度

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随着教育不断的发展，随着小升初被人们渐渐的重视，随着各种补习班的设立......现在小学阶段的孩子们明显感觉到学习的压力，每位学生每天背着沉甸甸的书包，仿佛是背着无穷无尽的学习压力，身体和精神方面不同的压力，压得孩子们喘不过来气。

然而在这双重的压力下，孩子们对学习的态度，永远都是我学习是给家里父母学习的，学习是给学校老师学习的。写作业是给老师和父母写的，就到了考试的时候，大部分的学生也都是想我是为老师和父母考试的，也许对于某些后进生来说学习是为了完成任务，是为了不让老师和家长批评，这种学习的态度致使他们对学习没有兴趣，上学学习对于他们来说就犹如当一天和尚撞一天钟。

要想改变学生的学习成绩，首先要改变学生的学习态度，我们就必须改变自己对待学生的态度。就像王校长所说教学是一项良心活，必须用爱心、耐心和责任心对待每一位孩子，只要每位孩子都进步了，我们尽自己最大的努力了，我们就无愧于心。

每一个孩子都是大自然的精华，是人，是有自己思想有自己想法的学生。在教学和生活中教师不是拉着学生走，而是给他们指明方向，告诉他们应怎样走，应注意什么，即：让学生知道应该学什么？怎样学？激发他们的学习兴趣，让他们愿意学习，渴望学习。改变学生对学习的态度，学习是给自己学的，在困难和挫折中不断地给他们以鼓励，给他们加油。

特别是对于后进生来说，让“后进生”体验成功的喜悦，没有什么东西比成功更能鼓励人。要让后进生正确认识自我，就要有机会让他们表现自我，要让他们知道“我能行”，“我还可以”，“我不错”。从心理上来讲，他们更需要教师的尊重及关注，只有在人格上受到尊重，爱护，才能使他们在宽松，和谐的学习环境中愉快地学习，平时应多关心他们。

改变学生对学习的态度，不仅要求老师对学生鼓励和教育，更重要的是加强和学生父母的交流和沟通，从学生心底中彻底抹杀掉学生学习是给父母和老师学习的心理，培养他们在学习上有上进的精神。告诉他们一份付出一份收获，要想取得成功和进步，必须自己努力，为自己拼搏。