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统编语文(七-九年级)写作补充资源  学会说点儿道理

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发表于 2020-12-9 19:09:31 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
 《荔枝蜜》这篇课文,前面是记叙,到了结尾,作者自然而然地引出了议论:

  蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊!接着,作者又从蜜蜂联想到劳动人民:他们正用劳力建设自己的生活,实际也是在酿蜜——为自己,为别人,也为后世子孙酿造着生活的蜜。

  这样适当地展开一点儿议论,深化了文章的主题。我们在写作中也可以学习这种写法,它能让我们的作文更有深度。

  学说点儿道理,可以从以下几方面入手:

  1. 在记叙、描写等的基础上自然而然地说道理。这里的“说点儿道理”,不是要求大家写议论文,而是在记叙或者描写的过程中自然而然地点出你要表达的思想。你还记得《白杨礼赞》里是怎么说理的吗?作者先描写了白杨树的风姿,然后说:我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。这样议论有根有据,令人信服。

  2. 善于从生活中提炼道理。《荔枝蜜》的作者杨朔,就是一个生活的有心人,他能从一次普通的品蜜经历,体会和感受到蜜蜂的奉献精神,并将之提炼升华,启人深思。我们应当好好学习这一点。要善于从生活中发现、挖掘、总结和提炼道理,这样说理才有说服力。

  3. 道理可以随文而发,也可以在结尾处点题,加以深化。如《爱莲说》就在前一段的描写之后,第二段直接说道理:“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。”道理深化和升华了文章的主题,给人留下了深刻的印象。

  写作实践

  一 黑板、鲜花、草原、月亮、骏马、骆驼……这些事物你都很熟悉吧!试以其中你最感兴趣的某个事物为题,写一段话,在描写的基础上谈一点儿道理,200 字左右。

  【提示】

  1. 对选取的事物要先加以细致的描写,注意写出其特点。

  2. 在描写的基础上挖掘其中蕴含的意义,写几句议论性的话,但不要展开。

  3. 对事物的描写和所说的道理要有一定的联系,避免生硬、造作。

  二 灯,算是最常见最普通的东西了。你每天都见到它,是否曾经有过一些思考和感悟?写一篇关于“灯”的文章,谈一谈你从中理解到的道理,400字左右。

  【提示】

  1. 下笔前先考虑你对“灯”的看法。可以先发散思维,广开思路,想一想由这一事物可以引出哪些道理,再从中选择一个自己最擅长的角度来写。

  2. 描写一要细致、传神,二要为下文准备说的道理做好铺垫。

  3. 道理的阐发要自然。

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