听课有感---Unit5 What can you do

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本周在学校举行了校本教研推进会，龚晓愁老师上了一节五年级英语观摩课。龚老师的课堂简洁明了，教学流程衔接自然，更加值得学习的是，龚老师教态亲切，给人如沐春风的感觉。

在课堂的开始，龚老师准备了“猜一猜”的小游戏，出学生学过的表示家具陈设的单词，学生看单词朗读。快速出示单词卡，学生猜出单词是什么。龚老师还出示一些表示房间的单词如bedroom, living room, kitchen 和 bathroom。 询问谁能认读这些单词，在确认这些学生能正确朗读单词后，由他们教全班同学朗读学习新单词。

紧接着龚老师打开课件，展示的是 Read and write 短文中的第一部分。学生阅读短文，老师提问：“How many rooms are there in the rabbits flat? What are they?”，学生根据短文内容回答。龚老师请三名学生到台前，学生边说边操作课件，把表示房间的图拖放到空白地方， 其他同学判断对错。龚老师将所学食物卡片拿在手中，请一名学生任意抽取 1、2 张单词卡片，然 后说：Here’s your lunch. What do you have for lunch today？启发这名学生根据单词卡片的内容用 I have…来回答问题。 以又将 What do you have for lunch today？I have…进行板书。 以接龙的形式让学生依次抽卡片操练 What do you have for lunch today？I have…的语言结构。

在Let’s talk部分学生自己试着朗读对话。 教师播放录音，学生跟读句子。 启发学生说说 What about you？的意思和用法。 学生分角色表演对话。学生两人一组用 What do you have for lunch today？I have…谈论今天 吃的午餐，然后根据自己和对方回答的内容将周围食物连线至各自的餐盘内。

龚老师的每一节英语课都会令我有一些收获，注重英语课的实用性，创设情境来引导学生学习英语，让学生积累不同情景下的英语表达，这是我们应该英语课的重中之重。