《数字变变变》课后反思

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在本节美术教学中，我主要以充分调动学生的参与性为主，课上我力求让每个学生都有发言、表演、动手的机会。我根据一年级小学生好动、爱玩的年龄特点，导入环节里加了儿歌，通过化妆舞会的形式引入课堂，让大家在无形之中深化印象，加深了孩子学习的兴趣。

针对教学目标，我在教学中设计了说一说、看一看、画一画、评一评等环节，首先出示了0—9十个数字，让学生展开联想，说说像生活中的什么？接下来让学生欣赏数字图片和动画，通过小组探究和教师示范的方式指导学生进行数字想象的创作，培养学生团结合作、大胆创新精神，以及敢于展示自己的勇气，达到预期的教学目标。

当然，这堂课也有很多不足的地方，由于自己的疏忽，下课时间记错，导致绘画环节特别少，缺少了课堂评价，孩子的互评也没得到充分发挥，课堂升华不够明显，这是这节课最值得改进的地方，另一个就是在组织教学上课堂调控做的不到位，没有给予学生适当的鼓励，部分学生注意力已经不集中了，但是没有及时去调控，关注学生的时间不多，今后在组织教学上需要加强。另外，一年级孩子应该是很轻松很活泼的，但是由于课堂互动较少，没有得到应有的课堂气氛，这是在课堂上必须要改进的地方。

课堂是教师的主阵地，通过本次课例，发现了自己很多不足的地方，需要学习的太多太多了，在今后的教学中，必须多听课，像同组老师取经，认真备课，走进课堂，关注孩子，以此不断提升自己的教学技能。