一年级语文教学心得 快乐的一年级 高效的当堂训练

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今年我教一年级语文，我们班有44个孩子，他们都非常喜欢我，喜欢我讲的绘本，喜欢我的语文课堂，喜欢我发给他们的多种多样的小奖品……毋庸置疑，我们的一年级是快乐的，我想这在很大程度上归功于我们健康路小学正在践行的当堂训练的实践研究。作为学校课题组成员之一，我一直尝试在我的语文课堂上运用 “三环五步”的教学模式，努力在“当堂训练”上下功夫，打破了传统的“填鸭式”的“满堂灌”教学模式，学生从被动的接受知识中解脱出来，教师也得以从“满堂灌”中解脱出来，教师根据学生特点，有的放矢，强调学生主体，充分发挥自己的主导。每节语文课我都争取让我的每一个学生当堂达到教学目标，做到“堂堂清”。从而发展学生的思维能力、培养学生的独立意识和良好的学习习惯，并在很在程度上减轻学生的负担，让他们真正做到快乐、高效地学习。

首先我想用我语文课后统计的两组数字来进行说明：

1.学生的发言面非常广，人数至少达到40以上人次，通常每个孩子一节课至少有一次发言机会，发言率达到百分百；

2.学生自主学习的时间也非常充分，大约占30分钟，老师讲解大约占10分钟，学生学习时间达到了整节课的75%。