《苹果丰收》课后反思

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接到通知，市教研室要到学校进行课堂调研，正好我要教到《苹果丰收》这首歌曲。《苹果丰收》这首歌曲是朝鲜影片《金刚山姑娘》中的一首插曲。歌曲为4|4拍宫调式，二段体结构。曲调明快活泼热情奔放，表现了在苹果丰收的季节里姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。本首歌曲，速度较快，尤其是第一乐段，一字一音。第二乐段是合唱形式，也是我这节课的重点。我所教授的五年级是今年我新接的学生。经过一个月的学习，我也了解了他们的基本情况。通过了解，学生们的音乐知识及音乐技能方面的掌握情况并不十分乐观。但在一个月的学习中，我不断的变着花样给他们讲一些音乐知识并且不断的对他们进行鼓励中，在我教授的几个班中，都有或多或少的进步，最让人欣慰的是，从未唱过合唱歌曲的他们，在我们的共同努力下，有三个班已经完成了一首合唱歌曲，也为他们带去了不少的自信心和成就感。这首歌曲将是他们演唱的第二首合唱歌曲，我也相信，他们有了一首合唱歌曲的演唱经验后，会更加有信心唱好第二首合唱歌曲。在教学设计上，我首先复习了之前几节课唱的音阶和三度音程（分两组和声），之后从和音开始，再由浅入深的发展成有节奏的旋律进行简单的和声练习（选用的是《苹果丰收》第二乐段的第一句）。还进行了节奏、旋律的练习，这些都选自于这首歌曲当中，一方面既锻炼了学生的听音练耳及节奏练习，另一方面又为学习这首歌曲进行了铺垫练习。在对学生们的期待中，我们上完了这节课。也正是有了前面的铺垫，学生在学习这首歌曲时，很快就把这些重难点解决了，这节课的教学目标也完美地完成了。我对学生们的表现也是特别的满意。通过这节课我发现，学生们的潜力还是无限的，我应该对学生充满信心，是的，我们一起加油，让我们的音乐课充满欢乐、笑声和信心！