给学生插上想象的翅膀
以前,只知道小孩子们的想象力是无穷的,他们的内心世界纯净,思想不受任何外界的束缚,可以自由的想象一切他们可以想到的东西,真的如此。今天,我有幸走进了他们的“幻想世界”,领略了他们内心世界的奇特。
今天的课题是《我们的现在和将来》,备课过程中,我将本节课定为了2课时,一节课来畅想构思,一节课来创作。这节课带有一些小科幻的味道,在上课前,我忧心忡忡,因为科幻类的美术作品见得不多,再加孩子们的课外知识有所欠缺,一直担心这样的课会不会太深奥,会不会冷场,孩子们没有了兴趣,下次的创作更无法保证。事实证明,我的顾虑是多余的。
在上课初,他们就被今天的题目吸引了,我趁热打铁,针对题目,让每个小组在一起谈他们的现在并且想象他们的未来。每个成员都不甘示弱,纷纷说出了自己未来的计划,有的说要移居美国,有的说自己未来将是一个月球形象大使..........看来他们的想法并不是我认为的那么拘谨,一节有关“未来世界的”的大讨论课就这么展开了。杨涵说:“未来人类将会发明一种飞机汽车,我们将不会出现拥堵的现象,到那时,可能从中国到美国只需30分钟。”孟丽慧说:“未来我妈妈再也不用帮我洗衣服了,会有自动洗衣机器人帮我们把脏衣服洗完,晾干。”每个孩子都畅所欲言,把他能想到的一一说了出来,衣食住行,面面俱到。
一节课就这么过去了,我为他们能想象到这么多并完整的表述出来而感到骄傲,仅仅四年级的孩子,能把我们生活的方方面面畅想的这么完美,真的在我的意料之外。爱因斯坦说,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着世界进步,并且是知识进步的源泉。这一节课虽然没有让他们动手画画,但我相信他们这节课的表现在下节课中会有很好的回馈! |