小学2019~2020年度 第二学期教导处工作计划

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一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本动力、以健全法治为可靠保障，以加强党的领导为坚强保证，加快推进教育现代化，为全面建成小康社会及实现“十三五”良好开局发挥关键支撑作用。本学年度教导处工作将以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障;围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。

二、工作目标：

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。
   2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。
   3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
   4、加强教研组建设，以电子抱团备课为抓手，促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。采取措施促进新进教师快速成长，挑起学校学科教学的重任。
    5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
   6、提高学校特色的水平，探索特色办学的管理模式。　　

7、 进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。

8、加强课题的管理与研究。进一步深化“三环五步”高效课堂教学模式的改革创新，逐步构建具有迎江特色的生本课堂，做好国家级课题《“三环五步”高效课堂教学模式实践研究》推进和结题。深入推进“十二五”国家课题《区域教育信息化促进教育均衡的研究》部分子课题研究任务，总结研究成果，全面顺利结题。

三、具体工作与措施

1、重点规范在课程设置、课程实施等方面的行为，确保开齐开足国家课程和地方课程。校长室、教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占地方课等现象发生。

2、本学期教师备课还是分成两个类型：一、五十岁以上教师采取书面备课；二、五十岁以下的教师在《安徽省教育资源应用平台》工作室进行电子备课。并在每月两次的教研活动时间进行“抱团电子备课、评课”。将传统的备课方式与现代教育技术相结合，实现资源共享利用网络电子备课系统开展信息技术与课程整合教学、集体备课及开展网络教研进行全校范围的探讨。

3、加强学籍管理。认真核实学生名册，组织各年级班主任认真充实班级学生电子档案。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。

4、加强常规教学检查，各学科教研要针对实际情况，继续抓好“减负”工作，对学生的作业留量和科学性、合理性进行抽查分析，严禁教师布置超量和重复机械性的作业。   

　 5、加强教师队伍建设，以区教育局承办安徽省第二届小学语文校长论坛为契机，组织好校特级教师、学科带头人、骨干教师积极参加第五届教师论坛现场展示，并积极开展以“课例研修、课题研究、专题研讨”等为重点的校本研修。发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经验介绍，继续实施“名师工程”，落实名师培养计划。推行师带徒的下堂指导，巩固已有的教师培养成果，尽力推出新人，改善教师队伍结构，适应学校办学需要。

6、持续推进博客建设、博客教研、“1+2”教师读书俱乐部、“三定备课”网络研讨等特色教研项目，加强管理，加强督促，不断更新活动内容，不断深化活动内涵。

7、继续推进课堂课程改革。深入推进“三环五步”高效课堂教学模式的改革创新，做好国家级课题《“三环五步”高效课堂教学模式实践研究》推进和结题。

8、重点扎实做好国家级“十二五”规划重点课题《区域教育信息化促进教育均衡的研究》部分子课题研究任务，总结研究成果，力争全面顺利结题。

9、深化教育质量综合评价改革。我校的《循环日记（写作）的探索与实践》已经取得了一些成果，本学期更要听取广大师生的心声，根据他们的需求进一步完善《循环日记》的内涵，鼓励语文老师参与，在活动中积累素材和经验，逐步开发体现校园文化理念的、有可操作性的、可持续应用的校本课程。

10、积极探索开发精品校本课程的新路径，努力推动我校校本课程多样化、特色化发展，开辟多元化、走班式校本课程；积极开发利用好各种教育资源，拓宽教育渠道，开展校本课程和地方课程的研究，形成特色鲜明的校本教材，要进行校内外、课内外的科技教育活动和社会实践活动，例如与市群艺馆继续开展“黄梅戏进课堂”、与佳音英语学校联手开展趣味英语课程、与伊协、清真寺开展民族特色等丰富多彩的校本实践活动。开展相关学科整合的研究，提高师生的研究能力及认识社会、适应社会的能力。

11、重点抓毕业班工作。毕业班是学校的窗口,六年级工作是教学的核心工作。努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学积极作好准备。作好六年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率。要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。及时召开家长会、毕业班授课教师动员会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。

12、做好大课间、啦啦操等阳光体育项目，形成“一校一球一操”品牌特色，组织艺体教师参加各级特色项目师资培训、竞赛评比活动。

13、认真学习领悟《中小学教师职业道德规范》、《迎江区中小学、幼儿园师德建设考核办法》、《迎江区开展治理中小学校和在职中小学教师有偿补课专项行动实施方案》，进一步完善教师职业道德评价、考核、奖惩机制，开展形式多样的师德教育系列活动。

四、月工作安排

二月份：

1、       到新华书店领取教材。

2、       课程安排，发放课表。

3、       组织开学报名工作。

4、       转学生登记、考核。

5、       各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读教材。

6、       发放教辅用书及各班教材。

7、       根据区教研室教研计划、校各部门工作计划制定行事历。

8、       迎接区开学工作检查。

三月份：

1、       召开开学教研组工作会议。

2、       各学科以“三环五步”课堂教学模式的探索实践为专题拟定本学期教研计划。

3、       各学科参加课题研究活动，讨论研究方案。

4、       督促中青年教师完成每月博客任务。

5、       完善电子学籍。

6、       征订下学期教辅用书。

7、       进行教学常规工作月查。　

8、       班主任工作会议。

9、       学校行政继续深入开展“推门听课”活动。

10、  各学科开展校教研活动。

11、  各学科参加区教研活动。

12、   检查教师备课笔记。（每月最后一周)

四月份：

1、         召开毕业班授课教师动员会。

2、         循环日记系列活动。

3、         体育组筹备学校运动会。

4、         学科论文案例评选。

5、         举办“阳光运动会”。

6、         检查教师备课笔记、作业批改。

7、         进行教学常规工作月查。

8、         班主任工作会议。

9、         督促中青年教师完成每月博客任务。

10、    学校行政继续深入开展“推门听课”活动。

11、     各学科参加课题研究活动，讨论研究内容。

12、     组织教师继续教育培训工作。

13、     各学科开展校教研活动。

14、     检查教师备课笔记。（每月最后一周)

五月份：

1、       召开毕业班家长会。

2、       组织毕业生材料登记。

3、       进行教学常规工作月查。

4、       组织期中随堂检测。

5、       班主任工作会议。

6、       各学科开展校教研活动。

7、       参加各级各类教育教学活动。

8、       学校行政继续深入开展“推门听课”活动。

9、       组织参加第五届教师论坛。

10、   循环日记系列活动。

11、   组织好校特级教师、学科带头人、骨干教师积极参加第五届教师论坛现场展示

12、   各学科参加课题研究活动，讨论研究内容。

13、   检查教师备课笔记。（每月最后一周)

六月份：

1、检查教师备课笔记、作业批改。

2、筹备相关材料迎接区年度评估。

3、期末工作安排。

4、组织期末检测。

5、收缴各科教学资料。

6、收取继续教育校本研修登记册。

7、汇总期末综合考评。

七月份：

一年级招生工作