《班主任工作漫谈》读书心得

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因为一个梦想，走上了三尺讲台，成为了一名教师；因为一份责任，耕耘在这片神奇的土地上，成了播种者班主任。在读《班主任工作漫谈》这本书时，心中不时为之感动，为之震撼。

然而在做班主任生涯当中，面对班主任的头衔，有过种种复杂错综的情感，其中的酸、甜、苦、辣说不清，也道不明，唯有过来人才有自己真实的感受和体验。

读魏老师的《班主任工作漫谈》这本书，本书分为8章，其中有关于班主任的建议，也有如何培养学生，特别是如何对后进生转化的建议，通篇来看魏老师的班级管理的观点，就是要平等，要民主，他从来都把学生看作一个独立的个体，尊重每一个学生，平等的和每位学生对话交流，总是用商量贯穿他的教育教学全过程，从而使学生从心底认同这个班级，认同班主任，自主的树立起真正的主人翁意识，真正让班级处于自治的状态。魏老师在自序中写到：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理的天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”这强烈的震撼了我，他确实是的在育人，教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理他的一切都是真真切切的从学生怎样做人开始的，教会了学生怎样做人做好了思想教育这一地下工程，知识之树也就根深叶茂，硕果累累了，也就水到渠成了。

作为班主任的我，首先我要改变自己的心态，埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，先适应环境，才能改变环境界，人定能胜，天，人改变了，环境也就改变了。

让学生成为班级的主人，为了让学生成为班级的主人。培养一批热心于班级工作的干部，让每位学生以班级主人姿态为班级做工作，为班级尽责任，让所有的孩子都有事情可做。

在今后的教学中要多读书，多学习，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，善于反思，使自己的工作水平不断提高。