童心童趣，乐在其中 ——漂流日记实录

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今天，第一节课下课的间隙，李佳鑫跑来问我：“陈老师，漂流日记我还有一点点收尾的工程，可不可以给我点时间，我马上就搞好了。”我笑着说：“嗯嗯，当然可以了！只要你用心去做，一定可以给老师一个惊喜的。”说完，小家伙欢呼雀跃着跑到教室去加班了，看着他小小的身影，有着一种莫名的感动，孩子们是真正都在用心去“漂”，用心去创作。

来到教室，看见孩子排除一切干扰，在那挥笔涂画着。坐在他身边，原来他的作品是“植物大战僵尸”科普漫画。只看他一笔一画，一个字一个字的完善着，那副认真劲儿，真像个“大设计师”。终于，下午放学前，他如约将漂流日记交到了我手里。一脸的兴奋和骄傲的样子，破不急待的让我欣赏他的作品，哈哈，是在急着等着我夸他呢。

翻阅着孩子们今天完成的漂流日记，有各种各样的表现形式，有李佳鑫的科普漫画，有金菲阳的配图游记，还有王震宇的小故事。日记中内容丰富而充满童真童趣，画面生动且又栩栩如生。最让人暖心和感动的是，每一篇日记的最后，家长们纷纷写上了自己的寄语，表达着对孩子们殷切的希望和深深的爱。

看着看着，心中不禁想到，原来每个孩子都有着自己眼中的世界，都有着自己的视角和理解。我想，最重要的也感到欣慰的是，孩子们都能够在家长们的支持下。真正实现了设计漂流日记的初衷，漂的是童心童趣，漂的是乐在其中，把漂流日记的创作当成是一种乐趣而不是一种负担。愿孩子们都成为伟大的设计师，愿每一篇漂流日记都成为伟大的工程。