小班故事教案：做风筝

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一、活动目标：　　
1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。　　
2、理解故事内容，学习一些新词和短句。　　
3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。　　
二、活动准备：　　
课件、实物（竹竿、纸、线绳）　　
三、活动过程：　　
1、导入活动　　
出示竹竿、纸、线绳　　
今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？（个别幼儿简单说说。）　　
小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？　　
2、讲述故事前半段　　
（1）出示图片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片1、2、3）　　
（2）理解故事学习新词　　
图一提问：a、小猴是怎么玩竹竿的？　　
              b、它很快就怎样了？　　
图二提问：a、小熊是怎么玩卷纸的？　　
              b、它很快就怎样了？　　
图三提问：a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？　　
              b、它很快就怎样了？　　
3、幼儿讨论大胆发挥想象　　
（1）到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。　　
（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。　　
（3）个别幼儿代表说说自己的想法。　　
谁来告诉大家，他们还可以怎样玩？　　
4、讲述故事的后半段　　
（1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。　　
（2）讲故事后半段（出示图片4、5）　　
5、理解故事后半段。 　　
提问：a、猩猩伯伯想了什么办法？　　
b、小动物们怎样做的？[学习新词短句：“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”。]　　
c、风筝飞上天，大家心里怎样？[学习短句：“大家多快活！”]　　
6、完整欣赏故事　　
7、给故事取名　　
这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？　　
8、体验友好合作的快乐　　
（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？　　
（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？　　
9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。　　
（1）玩绳子　　
（2）玩拼图　　
附：故事：　　
小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”　　
    小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢？　　
    大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？ 　　
    大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小熊剪纸，大熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！