班主任班级管理心得

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作为一名班主任我深知一个班级的班风好坏对学生学习及学校工作有重要的影响。在近几年的班主任工作中可以说有许多的得与失。为了做好以后的班级管理，现进行了以下总结：

一、巧妙选拔班干部,培养同学们的主人翁意识

   我每接一个新班 ,都不着急选拔班干部，而是要先组织一系列的活动,从中观察、发现、挖掘有头脑、有能力、有才有吃苦精神、有自信心有主人翁意识的人才,通过民主评议,大家推选,选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力,同学们也对他们心服口服。班委会成立之后,尽快让他们熟悉自己的岗位,明确自己的职责。每周的班会上,我都要求每位干部在班里总结自己的工作,找出存在的问题,然后,进行讲评。在讲评中,我侧重表扬，突出教育,重点是给予指导。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,班级工作也井然有序,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

二、制定好班规,规范学生的行为

    俗语说得好:“没有规矩 ,不能成方圆”。只有学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯,学生才能全身心投入学习。为约束学生的行为习惯,必须制定好班规。我在充分了解本班学生的实际情况的基础上,广泛听取班干部、学生、科任老师的意见,然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论,老师补充成文,这样制订出来

的班规可行性和操作性较强,管理才能到位,而能真正做到行之有令,有令必行,有令必止,让学生在很短的时间内规范自己的言行,养成良好的习惯。

三、让学生树立远大理想,激发学习的动力

   一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标，就没有动力。平时利用文化墙和优秀文章来和感染学生,让学生明确学习的目的,知识的重要性。制定自己的奋斗目标,只有让学生明确了自己的奋斗目标,学生才会知道自己应该做什么。如何做。才会有学习、生活的动力。

四、以人格魅力去感染学生

    这虽是一种“无声的教育”, 却能达到无声胜有声的效果,古人云:“以今率人， 人若身先”，"身正”,对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表,行致,以高尚的道德,良好的个性教育学生,做到“以德感人,以德服人,以德育人”, 我要求学生做到的,我会首先做到,做不到的事就不说,说到就一定要做到,成“己所不欲,勿施于人”。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。

班级管理工作任重而道远，我将继续努力，和学生们一起感受点滴的进步。