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《会变的线条》听课有感

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发表于 2020-9-6 08:21:03 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
在生活中,到处都是美术课堂的内容,比如线条,人的身体,头发,五官,衣饰,都是线条组成的,有的柔软,有的刚劲,比如植物,花朵,花叶,是曲线,圆圈线,折线,弧线,丰富的线条知识要怎么样传递给学生呢?

今天我来到二年级的美术课堂中,老师用了独特的引导方法导入,一个简单的小谜语导入,让孩子们猜出谜底是蜗牛,让孩子们帮助蜗牛寻找路线,而蜗牛的路线就是不同的线条,这种游戏教学是非常适合一二年级孩子的学习特点,孩子们的学习兴趣也可以收到启发,因为兴趣而学习的效果比填鸭式学习的效果会好很多很多。美术课程的价值就是让学生感受生活之中的美,培养学生热爱生活的思想情感,培养学生的全面发展,全面发展学生,在初步认识到线条后,老师准备了许多有关线条的生活图片,比如独具特色的苗族姑娘的服装,比如长江上的第一架长江大桥,让孩子走上讲台,指出自己所能看到的线条,把讲台交给学生,不管是讲还是回答问题,都可以锻炼孩子的勇气。在认识到线条后,老师为了让学生更加了解到线条的意义所在,特意准备了优美舒缓,欢快轻跳的两种不同的音乐,让孩子们听着不同的曲风来用线条表达自己对歌曲的理解,这样的新颖方法是我在平时设计课程中很少会想到的。

每一次听课对于经验不足的我都是一次提升,在以后的工作中和学习中,多听课多交流,用提升来促成长!
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