五年级上册小练笔（小作文）结合具体事例说一说蔺相如或者廉颇给你留下了怎样的印象？再用一段话写一写。

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第二次
习作要求：
结合具体事例说一说蔺相如或者廉颇给你留下了怎样的印象？再用一段话写一写。
学习借助具体事例表现人物特点的方法。

教学过程：
一、回顾《将相和》内容，选择蔺相如或者廉颇，说说自己的印象，要结合具体事例。
二、同桌交流，全班交流，老师点评。
三、出示习作要求，明确训练内容
五、学生练笔
六、师生交流，学生自改习作，同学互改互批。

例文：
         蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人，他以国家利益为重，顾大局、识大体。如：在“完璧归赵”这个故事中，蔺相如见秦王绝口不提以璧换城，便说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。” 机智地要回和氏璧，接着说“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”然后捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞。从蔺相如故意说和氏璧有点儿缺陷从而成功从秦王手中取回和氏璧、取回璧后让手下人化了装将璧先送回赵国,可见他十分机智；从蔺相如宁可与和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交给秦王，可见他十分勇敢；从蔺相如在渑池会面上强硬要求秦王为赵王击缶，可见他不畏强暴；从廉颇放话要让蔺相如下不了台，“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如为了不使将相不和导致国家力量被削弱而避免与廉颇相见，可看出蔺相如以国家利益为重，顾全大局，识大体；从廉颇负荆请罪时蔺相如不仅没有责怪廉颇，反而连忙出来迎接廉颇，可见他宽宏大量。