有付出汗水就有希望 ——六年级数学下期期末工作总结

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光阴似箭日月如梭，转瞬间迎来了期末的脚步，还没来的及细细品味经历过的酸甜苦辣，就被时间老人残酷的推进了炎热的酷暑；好似昨天刚教这些活泼可爱的孩子们，今天就无情的宣告他们已经告别小学生涯。只得偷偷的回忆这一期以来的点滴感受，回忆那充实的每一天。

一、教学工作

六年级下期面临的是学习新知和复习小学阶段的旧知，内容比较繁多，任务比较繁重，心里压力比较大，对课堂教学和孩子们的要求有所提高。

1、备课。每天抽出一定的时间认真研读教材、教参、课标，把握教材的重点、难点，明确课时学习目标，理清教学思路，精心设计教学环节，创设情境，让孩子们更好的参与的知识的探究过程中，突出以孩子们的自主学习为主，把时间还给孩子们。制作与教材相匹配的教学课件，情境的创设更贴近生活实际，知识点的呈现在孩子们的讨论探究之后，精选反馈练习，力争让知识当堂学习当堂消化。

2、上课。每一节课都留3~5分钟时间进行口算、笔算训练，提高孩子们的口算、笔算能力。教学语言尽可能通俗易懂，每个环节都留有充足的时间让孩子们思考、消化，多采用鼓励性语言提高孩子们学习数学的积极性，多提问少集体回答，注重让孩子们说原因、说解题思路，每学完一课时内容都及时进行课堂小结，让孩子们说一说自己的收获和没有学会的知识点，通过及时反馈做到心中有数。

3、批改作业。平均两天在作业本上写一次作业，我会挤出中午饭后时间进行面批，让孩子们知道自己出错原因，让其进行及时地订正。家庭作业也是必改的，对于孩子们出错的题，我会用红笔在家庭作业上圈圈画画，引起孩子们的注意。

4、及时反思。每听一节课会及时将听课心得以反思形式呈现，把发现的不足和自己的收获写出来，为自己的教学积累素材、积累经验。每讲一节公开课，认真记录领导和同事指出的不足和改进建议，以反思的形式记录自己课堂中的点滴，让反思伴教学共同成长。

    二、教研活动

本学期学校不间断组织听课活动、赛课活动，我从不同层次的课堂展示活动中收获颇多，知道自己上课过程中存在的不足，明白其他同事课堂上的亮点，取长补短，积极提高自己的业务水平。不仅仅限制在数学学科，我抽时间听语文课、英语课、科学课、思品课，通过听课拓宽自己的知识面，提高自身的综合能力。自己积极参加讲公开课，听取领导和同事提出的宝贵意见，及时改进自己的教学模式。

一学期以来，学校组织两次经验交流会，在交流会上有经验的老师纷纷介绍自己的奇思妙招、有效做法，我学到不少好的方法，让自己的教学少走许多弯路。

三、积极参加培训

培训是教师成长的一种方式，我们航空港区不定时举行培训活动，我们学校也自己看展校内培训活动，我从中收获不小。

1、我们学校的教导主任孙军红主任在本学期初给全校教师做了“提高课堂实效漫谈”、“怎样有效备课？”两次专题培训，我明白了怎样备课，知道了怎样做能提高课堂效率，并将这些理论知识慢慢融入的教学实践中。

2、听姚柯伟老师的“不为升学  赢得升学”培训，一个个鲜活的案例，让我明白了“教育的归宿是培养一个真正的人”、“最好的教育是自我教育”、“教育的前提是爱”、“播下一种行为，收获一种习惯。”这些道理，知道在教育孩子们的过程中多给孩子爱，多培养孩子良好的生活习惯、学习习惯。

3、听教育名家论坛赵志祥专场培训会，让我领略了大家的风范，他的唱对联实在是奇特，同时也让我明白一个道理，要想让别人信服你，自己必须有一技之长，赵老师的唱对联，让我特别佩服他，他的“不把语文课上成语文课，把课堂上成生活，生活的外延有多大，语文的外延有多大。”这一道理很有价值。

4、参加第二期博客沙龙活动，在丰富多彩的活动中，看到了博友们的实力和风采，他们用文字舞动出自己精彩的人生，写博真好，写博真幸福，我也愿意加入写博的行列，在博园中幸福的成长。

总之，扎扎实实的学，扎扎实实的做，很有意义。这一期，自己成长了许多，成熟了许多，经历了许多，我深深喜欢上这所充满朝气的学校和这里的同事们。总结得失，反思自我，理清思路，为下期的工作做足准备。