部编语文七年级上册暑假预学案：第1课《春》

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1　春

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A.朗润(rùn)　　稀疏(shū)　　水涨船高(zhàng)

B.抖擞(sǒu)       黄晕(yùn)      捉迷藏(cáng)

C.应和(hé)        蓑衣(suō)      戴着笠(lì)

D.撑伞(zhǎng)     酝酿(niàng)    欣欣然(xīn)

2.结合语境,解释下列句子中加点的词语。

(1)互联网酝酿下一场革命,多个细分领域走向融合。



(2)为烘托节日气氛,众多商场举办猜灯谜活动。



3.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(　　　　)

(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪。(　　　　　　)

(3)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(　　　　　　)



4.根据对课文内容的理解填空。

全文围绕一个“　　　　”字,写了“　　　　”“　　　　”“　　　　”三部分内容,这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。开头部分写的是春天在盼望中到来;中间部分描写了美好的春景画面;结尾部分以赞美作结,用三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,强调它的“　　　　”“　　　　”“　　　　”,深化了主旨。



课内品读

阅读下面的文字,完成第5~6题。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

[批注①:春草图,着力描写春草勃发的景象。]

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

[批注②:]

…………

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

[批注③:]

5.给文章加批注,是读书的好方法。请你仿照第一段后的批注,结合你对语段的理解,给第二段和最后一段加上恰当的批注。

6.联系上下文,说说下列句子中加点词语的表达效果。

(1)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  

(2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。





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