道德与法治七年上册8.2《​敬畏生命》同步试题

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一、单项选择题
1.秘鲁当局在当地时间2017年1月27日表示,暴雨持续袭击造成的洪水和泥石流灾害已经导致11人死亡,几万人受伤,秘鲁多地进入紧急状态。这体现了(　　)
A.生命是坚强的、有力量的
B.生命是崇高的、神圣的
C.生命是脆弱的、艰难的
D.死亡让我们感激生命的获得
2.大街上遇到老人突然晕倒,到底扶不扶?这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边,11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题,勇敢地作出了自己的选择：扶!对这11名初中生的行为认识正确的是(　　)
①是敬畏生命、珍视生命的表现　②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀　③只看到自己生命的重要性　④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
A.①②③             B.①②④
C.①②③④          D.②③④
3.教育右边漫画中的那些人，我们应运用下面的哪些知识（  ）

①随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境  ②野生动物味道好，就是供人们食用的  ③随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己④生命之间应相互尊重，相互关爱
A.  ①②③            B.①②④         
C.②③④             D.①③④
4.创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。下列是我们可以作出奉献的有（  ）
①在家中为爸妈做力所能及的家务劳动  ②牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏  ③主动打扫公共场所的卫生  ④利用节假日去敬老院看望老人
A.  ①②           B.①③④         
C.①②③④       D.②③④
5.伟大的理论物理学家霍金，21岁时患上了运动神经细胞萎缩症，全身上下只有两个手指能动，虽然离不开轮椅，但是他以残疾的身体坚持不懈地进行科学探索。这给我们青少年的启示是（   ）
①生活中无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望
②每个人的生命都是有价值的，要尊重生命
③当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱
④人只有爱生命，才能爱生活，才能体会到生活的乐趣
A.  ①②③            B.①②④         
C.①③④            D.②③④
6.生命的孕育是一个伟大的历程，是大自然数千万年演化的结果，经历了无数的威胁与考验才赢得了降生的机会。因此，我们每一个人“一生下来就是冠军”。这启示我们（   ）
A.我们的生命对自己重要，对他人、对社会不重要  
B.人生充满了挫折和失败
C.生命得来不易，我们应该备加珍惜
D.我们的生命属于自然而不属于社会
7.《星光大道》走出的著名盲人歌手杨光，虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人，却用歌声唱出对人生幸福的追求与热爱，他从来没有在逆境中自怨自艾，而是用满腔的热情去拥抱生活。杨光的事迹说明（  ）
①任何时候都应珍爱生命，永不放弃对生活的热爱
②挫折是强者磨炼意志的阶梯
③自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质
④只要拥有自信和坚强的意志力，就一定能取得人生的辉煌
A.  ①②③④             B.①②③                C.②④             D.①③④
8.我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。这句话说明（   ）
A.各种生命相互依存、息息相关
B.人类善待其他生命的动机是完全自私的
C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心
D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好
二、非选择题
9.请你辨析



10.星期天，小阳一家三口去郊游。中午，爸爸带他们去了一家野味餐馆。
爸爸说：“这里有田蛙、野兔、野猪肉，咱们去尝尝怎么样？”
妈妈说：“好啊，听说野味营养好.味道鲜！”
小阳说：“……”
（1）假如你是小阳，你会怎么做？

（2）根据所学知识，说明这样做的理由。

（3）为警示人们善待其他生命，请写出两则公益广告用语。

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1.C　【解析】“洪水和泥石流灾害导致11人死亡,几万人受伤”体现了生命的脆弱,C项符合题意。
2.B　【解析】11名初中生的行为是尊重、关爱他人生命的表现,③说法错误,排除。
3.D  【解析】漫画主要说明当前部分人为了一己之力，随意捕杀野生动物，问题的指向就是让人们明白人与动物之间应是一种朋友关系，生命之间应该相互关爱。②说法错误，排除。
4.B  【解析】本题考查我们对奉献的认识。在家中帮助父母，去敬老院看望老人，主动打扫公共场所卫生，都需要奉献精神，因此①③④正确，②的做法是错误的。
5.B  【解析】人最宝贵的是生命，应珍爱生命。③当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱是错误的，应排除，故选B。
6. C 【解析】本题旨在考查我们对珍爱生命的认识。生命之美在于过程之美，我们固然要注重目标的实现，同时也要欣赏、品味过程中的快乐与美好，不要因在目标实现的过程中一时的挫折就用生命来换取问题的所谓“解决”。所以我们要珍爱生命，所以正确答案选C项，其中A、B、D三项观点都是错误的。
7.B 【解析】本题考查生命的价值的知识点。每个人的生命都是有价值的，不论是健康人还是身有残疾的人，愈是身处困境，愈应珍惜自己的生命，通过努力实现人生价值。材料中杨光的做法就集中体现了这一点，①②③正确，故选B项；④说法太绝对，夸大了自信和意志的作用。
8.A 【解析】生命是大自然的奇迹，众多生命之间构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统，人类要爱护环境，保护动植物，否则将会危及自身的生存，故A项既正确又符合题意；B、C、D三项的观点错误，所以答案选A项。
9.【答案】男同学说法错误，女同学说法正确。
因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题；若公民损害自己的身体，如自残，必然造成更大的社会负担。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残与社会道义相悖，与法不和。
【解析】公民享有生命健康权。男女同学因为生命是自己的，所以对轻生或自残的行为存在着不同的认识。我们认为尽管生命是自己的，但是轻生或自残的行为也是不允许的，在这里需要我们进行分析，如果我们认为生命是自己的，就随意破坏自己的生命的行为，将给我们的家庭和社会带来重大的危害，学生从这些具体的伤害中具体感知生命的可贵性，不能轻生或自残。男女同学从正反两个方面进行分析，正的方面是轻生或自残与社会道义相悖，与法不和，反的方面是说轻生或自残是自己的事，与他人无关。我们要抓住这两个方面，具体组织答案，答案要抓住重点，紧扣教材。
10.【答案】（1）拒绝食用并且劝说父母也拒绝食用受国家保护的野生动物。（或到相关部门进行揭发检举等也可）
（2）因为人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危及自身的生存。
（3）小草有生命，请勿践踏；保护环境，人人有责；足下留情，春意更浓；爱护环境，就是关爱生命；同在蓝天下，共享美好家园。
【解析】第（1）问，因为野生动物是人类的朋友，自然界中的各种生命与人类都是息息相关的，所以作为小阳不仅自己不要吃野生动物而且要劝说父母也不要吃。第（2）问，本题要求回答上题中作出选择的理由，因为是拒绝吃野生动物，所以就要写“为什么要保护野生动物？”因为人类和其他生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统，人类需要保护其他生命，等等，用相关知识回答即可。第（3）问，本题要求写公益广告语，公益广告语就是要用简练的语言写出要人们干什么，本题的要求是“警示人们善待其他生命”，所以从如何保护其他生命、保护其他生命的意义的角度措辞即可。