本帖最后由 水水水 于 2020-7-13 17:26 编辑
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Start Unit 2 What’s this in English? 年级： 7 年级学科：英语第1课时 课题：What is this in English? 学习内容：1a-2e 【学习目标】 1.复习巩固字母 Aa—Hh。 2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。 3.七个表示物体的单词的熟练掌握。 4.确认物体的句型：What is this inEnglish? 5.学习字母 Ii—Rr 的朗读和辨认及正确书写。 6.三个缩略词P / NBA / Kg 的含义。 【学习重难点】 1.七个表示物体的单词 map, ruler,pen,orange,key,jacket,quilt的熟练掌握。 2.确认物体的句型：What is this in English? It's/ a /an/ map/orange/ jacket/ key/ pen /ruler/quilt。 3.区分 a 和 an 的用法。 4.字母 Ii—Rr 的朗读和辨认及正确书写。 5.三个缩略词P / NBA / Kg 的含义。 学习过程 一、自主预习 1.看图认一认 1a 中认识的字母，并把它找出来。小组讨论答案，教师巡回检查。 2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。 3.1b听录音并跟读。 二、合作探究 1.师生互动老师举起一把钥匙说: What's this in English ? It's a key. 重复并让学生跟读，再用 a pen，a ruler 等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。 2. 小组互动。 1) 1c看图片或者用实物小组做对话练习。 2）用图中物品，双人自由问答并表演。 What's this in English? It's a /an… 3）观察区分 a 和 an 的用法。 4）听一听，读一读,大声朗读字母Ii—Rr。 学习字母 Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr 的正确发音。 5）三个缩略词P / NBA / Kg 的含义。 三、当堂检测 （一）单项选择。 ( ）1. What's this in English? It's _____ . A. orange B. an orange C. a orange ( ) 2. What's this _____? It's a pen. A. in English B. for English C. English ( ) 3.______ this? It's an apple. A. What're B. What C. What's ( )4. What's this？ _____ . A. This’s a quilt B. It' s a quilt C. I'm a quilt ( )5. Hello, Eric! _____ ,Dale ! A. Hello B. Sit down C. I'm OK ( ) 6. How are you, Helen? _____ . A.Fine, thank you B. Good afternoon C. I'm OK 二、翻译下列单词。 ruler ________ orange ________ key ________ map ________ pen ________ jacket ________what________ quilt ________ is ________ 总结 Ii--Rr书写在四线三格上时，大写字母占第______格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有“辫”______占第一、二格，下面有“尾 ”______占第二、三格，无“辫”无“尾”______占中间格，有“辫”有“尾”______占三格。 课后反思： 本节课我学会了____________________________________________________ 本节课存在的问题____________________________________________________
Start Unit 2 What’s this inEnglish? 年级： 7年级学科：英语第2课时 课题：What’s this in English? 课型： 学习内容：3a-4d 【学习目标】 1. 掌握下列重点单词：spell, please, 2. 掌握下列重点句子： —What's this in English?—It’s a key. —Spell it, please. —K-E-Y. 3.会大、小写字母Aa-Rr. 4.掌握元音字母I和O的发音 5.情感态度价值观:培养与人合作的精神。 【学习重难点】 1.掌握下列重点单词：spell,please, 2.掌握下列重点句子： —What's this in English? —It’s a key. —Spell it, please. —K-E-Y. 3.掌握元音字母I，O的发音 学习过程： 一、自主预习 1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。 map, ruler, pen, orange, jacket, key,quilt Ii / / Jj/ / Kk/ / Ll/ / Mm// Nn/ / Oo/ / Pp/ / Qq/ / Rr/ / 4.正确书写字母。 5.听录音完成3b与3d。 二、合作探究 1.猜句意 Spell it, please. 2.学习单词 spell, please. 3.学生听并跟读，同时老师板书Spell it, please. M-A-P. 4.练习：用所学物品两人一组，练习1a 对话. 5.与同伴谈谈图片中的物品。表演3e（用老师所示物品问答）. 【拓展练习】读句子，连线配对 A. Spell it, please. a. Hi！ B. What's this? b. Good morning! C. Hello，Cindy！ c. It's an orange. D. How are you? d. I'm OK. E. Good morning! e. O-R-A-N-G-E 6.总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素类老师适当提示。 三、当堂检测 （一）选择方框里的词完成下面对话。 | What’s, in, this, an,am,it,It’s,a,How,Good |
1. A: ____________ are you? B: Fine, thanks. 2. A: ____________ this？ B: It's “A”. 3. A: What's this ______English? B: It's _____ orange. 4. A: How are you? B: I______ fine. 5. A: What's this? B: ________ a map. 6. A: What's _______? B: It is an egg. A: Spell _________,please. B: E—G—G, egg. 7. A: Good afternoon. B: __________ afternoon. 8. A: What's this? B: It's _______ key. （二）英汉词组互译。 1．用英语________ 2．一床被子_________ 3．一个橙子_______ 4．一件上衣__________5．一幅地图___________ 6．一只钢笔_________ 7．in Chinese_______ 8．a key ______ 9.thank you__________ （三）找出下列一个与其他三个发音不同的一项。 ( ) 1. A. Dale B. Grace C. Frank ( ) 2. A. hi B. quilt C. fin e ( ) 3. A. evening B. Helen C. pen ( ) 4. A. E B. G C. A ( ) 5. A. J B. C C. H ( ) 6. A. D B. O C.B 总结 元音字母A,E,I,O在不同字母和单词中的发音不同，一般情况下分开口音和闭口音，如：I有和。根据发音长短不同，又可分为__________和__________，如和。根据音素数量的不同，可以分为__________和__________，如和。 课后反思： 本节课我学会了____________________________________________________ 本节课存在的问题____________________________________________________ | 
发表于 2020-7-13 17:23:54
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