第10课《认识指南针》教学设计

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　教学目标

　　一、知识与技能：能通过对指南针结构的观察，说出指南针的主要组成部分。

　　二、过程与方法：能通过实验，认识到指南针中的指针是一个小磁针，具有磁铁的性质，可以指南北方向。

　　三、情感、态度价值观：1、知道指南针是我国古代的伟大发明。2、能基于对指南针的了解，说出指南针给人类生活带来的便利。

　　教学重点

　　能通过对指南针结构的观察，说出指南针的主要组成部分。

　　教学难点

　　认识到指南针中的指针是一个小磁针，具有磁铁的性质，可以指南北方向。

　　教学准备

　　1、不同样式的指南针，可拆卸的简易指南针，铁钉。

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2、介绍指南针是我国古代伟大发明的图片资料或视频资料。