第4课《金鱼》教学设计

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　教学目标(内容框架)

　　科学知识目标：

　　1.知道金鱼的身体特征；

　　2.了解鱼的运动、进食方式。

　　科学探究目标：

　　1.能从整体到局部有序地、仔细地观察鱼；

　　2.能在认真、有序观察的基础上，画出鱼的外部形态；

　　3.能通过观察，简单描述鱼的运动，并将运动与身体的运动器官联系起来；

　　4.尝试调动多种感觉器官如眼、耳、鼻等，对金鱼在水中的生活进行观察，并将观察到的现象与金鱼的身体联系起来；

　　5.能用自己的语言描述观察到的金鱼的外部形态、金鱼在水中的生活情况等。

　　科学态度目标：

　　1.乐于与小组同学共同观察、讨论和交流；

　　2.增强学生对于小动物的喜爱之情，以及对小动物的保护意识。

　　教学重点：按顺序观察鱼，并进行描述。

　　教学难点：描述观察到的鱼的特征。

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教学流程示意(可选项)

　　板书设计

　　学习效果评价设计

　　1.科学概念发展评价

　　2.探究能力发展评价

　　3.科学态度评价