B卷评估标准
测试B卷检测题涵盖了本学期前4个单元中所涉及到的所有新知识点,采用填空、判断、选择、计算、解决实际问题和附加题等方式,使知识点以不同的方式呈现在学生面前,多角度地考查学生对各个单元知识的认识。本套试卷在难易度上,稍高一些,侧重于学生数学思维能力的考察。基础知识题只占到70分,考查的是学生对分数意义的理解;稍拔高题大约20分,考查的是数学思考的能力,需要学生对所学数学知识举一反三;难度稍高的灵活题占10分,考查的是学生数学思维的开放能力,需要学生有一定的创新精神。
B卷参考答案及讲评
一、1.990 2.四 2 四 6400 3.972 4.6000 4 9 10000 5.分米 千克 吨 千米 厘米 米 6.1000 7.1111 11111 12345 6 111111 二、× × × √ √ 三、A C B B A 四、1.4000 2100 112 2400 16 1000 550 216 450 0 690 900 2.1550 1960 693 720 3.320 23 280 80 90 480 五、1.14×4×3=168(人) 2.(1)360+28×9=612(个) (2)360-28×9=108(个) 3.2千米=2000米 66×3=198(米)4.(1)(132-72)÷5=12(页) (2)72÷(9-5)=18(页) 5.88×34-88=2904(元) 6.(1)13×(24÷2)=156(元) 25×(26÷2)=325(元) (2)24÷2=12(元) 8×(12÷2)=48(元) 48-12=36(元) 六、(24+6)×6=180(元) (86-6)×5=400(元) 180+400=580(元)
本套试卷如下几道重点题目讲评
1.填空题第6题:要求这段公路大约长多少米,不需要求出精确的得数,只要估算一下就行了。48接近50,23接近20,50×230=1000(米)所以这段公路大约长1200米。
2.填空题第7题:本题要让学生找出其中的规律,如有学生有困难,可引导学生先观察乘号前后的数是怎么变化的,再观察加号后面的数是怎么变化的,最后观察等号后面的数是怎么变化的。
3.判断题第2题:本题是错误的,两位数乘两位数的积也有可能是三位数,如:10×10=100,所以两位数乘两位数的积可能是三位数,也有可能是四位数。
4.选择题第2题:本题应选答案C,学生容易误解为钢材比棉花重,而无论是什么,都是1吨,所以1吨钢材比1吨棉花一样重。
5.解决问题第4题的第(2)小题:本题对于三年级的学生而言理解起来有点困难,如果只能借阅9天,从第6天起,说明前面的5天还和上1小题一样平均每天看12页后还剩72页没有看,后4天一共看了剩下的72页,所以平均每天要看72÷4=18(页)。
6.解决问题第6题:本题要提醒学生“这些商品都半价出售”,这就考察的学生有无认真读题的习惯。半价出售就是钢笔每枝6元,皮球每个12元,笔记本每本13元。
7.附加题:本题是一道开放题,考察学生对已学知识的应用能力。鼓励学生想出所有的方案,再比较哪种方案最省钱。学生可能想出方案有:
方案一:学生86人,学生票每张5元,所以学生需要的票钱是86×5=430(元),教师24人,成人票每张10元,所以教师需要的票钱是24×10=240(元),一共需要的钱数是430+240=670(元)
方案二:因为团体票每张6元,所以可以先算出总人数,再按每张票6元的价格算,列成算式是(86+24)×6=660(元)。
方案三:团体票的价格比儿童票贵一些,比成人票又贵很多,所以我们先把24个成人和6个小孩组成30人的团,票钱是30×6=180元,而剩下的80个儿童还按儿童票的价格算,票钱是80×5=400(元),合起来是180+400=580(元)。
学通过比较不难看出方案三最省钱。
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