六年级班主任教育叙事 读懂学生，与学生共度难忘的儿童节

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今年，是我们六三班的学生在小学度过的最后一个儿童节，我们如何使孩子度过一个有意义的儿童节呢？

与学生交流，了解学生需求。作为儿童节，如何度过才有意义，站在教师的角度和站在学生的角度会有所不同。在充分了解学生需求的基础上，在征求家委会的同意后，我们开始启动神秘的“六一”行动。猜一猜，我们会如何度过一个有意义的儿童节呢？我们一起来分享。



拍出最好的自我。在六一这天，我们请了摄影师帮我们记录下最难忘的时刻，留下最好的小学时光，记录下最美好的小学生活的瞬间，感受小学生活的美好。

留下感人的瞬间。同时，我们在班级组织了最温暖的交流，在校园留下最美好的瞬间。我们全程录像，留下小学六年的美好，留下小学最难忘的一幕幕。

留下难忘的午餐。六一这天，我们自备午餐，在分享午餐中感受和回顾这六年的生活，这顿午餐吃得特别有意义和价值，是我们在小学最高兴的一次用餐，留下了我们班级的温暖和亲情。

    留下难忘的话语。儿童节，我们收到了来自老师们的祝福，同时，我们也送去对老师们辛苦付出的感恩之语。感谢老师辛苦的付出，感谢老师从牙牙学语引领我们成长。这些难忘的话，存在心中，永远存在心中。

留下欢乐的笑声。午餐后、课间和活动中，留着我们爽朗的笑声，留下我们温馨的交谈，有了这些6年陪伴的伙伴，有了这六年成长的历程，我们一路欢歌，一路成长。

快乐六一，留下的不仅是昨天成长的足迹，更多的是我们对未来的思考，我们难忘这6年里老师的陪伴，难忘这6年里同学的交流，在这里，有泪水，有欢笑，有歌声，有故事，这些就是我们真实成长的六年。最后，祝愿六三班这个不一样的儿童节，带给孩子不一样的体验，带给孩子不一样的收获。

六一快乐，我亲爱的孩子们！

附：六一在班级里的即兴发言

今天是个特殊的日子，也是同学们的节日，首先祝贺同学们节日快乐！

我们不知不觉已经这里度过了6年的时光，这6年这么短暂，疏忽而至，仿佛还在昨天。这6年又那么漫长，让我回想起每个温馨的画面和场景。今天，我们即将毕业，今天我们开始远航，这里永远是的家，欢迎同学们常回家看看。

在即将毕业之际，希望同学们一如既往的读好书，写好字，成为栋梁之才。

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实验小学 宋君