师德师风交流 实现价值，不负韶华

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一支粉笔，写下了教师辉煌的一生；一块黑板，记录了教师无悔的追求；一张讲台，使教师驰骋知识的海洋；一间教室，实现教师美好的价值，放飞教师美好的梦想。著名文学家裴多菲有言：“生命的长短以时候来计较，生命的价值以进献来计较。”诚然，人生的价值不在于生命的长短，而在于对社会的付出和贡献。作为新时期教育工作者的我们，价值的实现是渗入日常教育工作，伴随着祖国未来的成长。

实现价值，要有理想信念。这就要求我们对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情，坚信每一朵花都会幽香绽放。没有责任就办不好教育，没有信念就做不好教育工作，我们要始终牢记着自己的神圣职责，在日常教育教学工作中，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。对待教育工作坚决不敷衍塞责，认真完成每一项教育工作。我国著名教育家陶行知曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是一种兢兢业业、不求回报的理想信念，更是一种以人为本、不厌其烦的职责和态度。停课不停学期间的每位教师，在国家危难之际，肩负起对社会的责任，牢记自己的初心和使命。虽然因疫情放假不能上班，但依然在家上好网课，做好教育教学工作，针对自己学生的不同特点，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。疫情期间辛苦付出的每位教师都始终按在校标准严格要求自己，在自己平凡的岗位上闪耀着不平凡的光辉。所以，教育者要实现人生价值，理想信念不可或缺。

实现价值，要有道德情操。这就要求我们言传身教，以身立教。我们要坚持高尚的情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自身的人格和学识魅力来教育影响学生。在日常教育教学工作中，我们要衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公，坚决抵制以职务之便谋取私利和有偿家教，发挥行为表率的作用。古人有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”由此可见，老师的言行对学生来说，举足轻重。在重金钱，轻事业，讲实惠，谈理想，求享受，重功利的浮躁之风面前，教师的职业道德不能抽象地用“为人师表”来凌空蹈虚，而是强调通过呵护学生，以身作则，躬行实践等小事，细节来呈现。把生的希望留给学生的李芳老师用生命的代价阐释了这点，也正是在危难时刻的壮举展现了师德的迷人光辉和崇高价值。所以，教育者要实现价值，道德情操不容小觑。

实现价值，要有扎实学识。这就要求我们崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。在日常教育教学工作中，我们要静心阅读教材，悉心研究教法，用心了解学生，坚持学习新的教育理论，接受新的教学理念，对每堂课做到胸有成竹。只有这样，才能跟得上日新月异的形势，满足学生对知识的求知欲，为学生的人生奠定坚定的知识根底，为梦想插上知识的翅膀。所以，教育者要实现人生价值，扎实学识必不可少。

实现价值，要有仁爱之心。这就要求我们要有热爱学生，诲人不倦的情感和爱心。没有爱，就没有教育。我们要关心爱护每一位学生，更要严慈相济，做学生的良师益友，坚决不讽刺、不挖苦学生，不伤害学生的心灵。古语云：“亲其师，信其道。”只有爱学生，学生才会爱你，信任你，接受所传授的知识。用爱坚守在山村17载的张玉滚老师用爱护送学生上下学，用爱资助贫困学生，正是这无私的爱，毫无保留的爱使他成为学生健康成长的守护者和引路人。所以，教育者要实现价值，仁爱之心不容忽视。

南宋名将岳飞曾说：“三十功名尘与土。”这句话来形容教师在合适不过了。功与名对教师来说不过过眼云烟，真正体现教师价值的终是对教育工作的高度负责，对学生成长的深远影响以及对国家的付出与贡献。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸师魂”。我愿将教师当做一种具有人生价值和意义的志业，爱岗敬业，潜心育人，奋发向上，为学生的未来和教育事业凝聚新的动能和力量，实现价值，不负韶华！