听课心得 新颖的教学方法让课堂充满活力

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今天我听了张老师的一节英语课，感慨良多。张老师整个人很有活力，充满激情，所以带动了整个课堂都活泼生动。我突然想到平常我们所谓的教学方法通常是指教师“教”学活动方式，甚至包括学生在教师指导下“学”的方式，是教与学的方法的统一。这堂课，教师在整个清晰的教学过程中采用的教学方法有如下几个特点:



(一)优教优学


一种好的教学方法总是相对而言的，它总是因课程，因学生，因教师自身特点而相应变化的。今天的这堂课，对象是六年级的学生，教学内容是三个动词词汇的掌握，因此各种方法的选用就显示出相当的贴切与有效。展开部分的Ask and answer、find partners能够贴近学生;动作表演action，表情模仿imitation，朗读贯穿始终，更是有效地促进、巩固了教学。



(二)灵活多样


教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以教师必须面向实际，恰当地选择教学方法，同时还要在教学方法多样性上下一番功夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。本堂课该教师安排了多样的学生活动，其中有个人、小组和全班性的，有教师指导性的，如小对话的教学，老师就起到了很好的示范作用。也有需学生独立或合作完成的。如:Talk about the pictures。活动均有明确的目标与要求，并能够安排在一定的语境和情景中进行，突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力，体现了交际语言教学的思想。