《“精彩极了”和“糟糕透了”》听课随笔

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《“精彩极了”和“糟糕透了”》是部编版小学语文五年级上册的一篇课文，主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”。作者在“精彩极了”的鼓励中和“糟糕透了”的警告中，把握人生的方向，成长为一名著名作家，长大以后作者明白了，父母对自己两个极端的段言其实是两种不同爱的表达方式。

整个教学过程中，我们都能感受到张璐老师对略读课的整体把控，她是真正的把阅读教学看成了学生、教师、文本之间对话的过程，让学生带着有价值的问题，自我读书、自我理解与发现。比如老师在引导学生解决导读问题时，通过引导学生通过抓住关键词句去理解巴迪内心的感受并体会到父母的不同之爱，整堂课真正体现了学生的自主学习。同时，张老师的提问设计也很有效，利用几个大的问题去统领整堂课的教学，然后又把解决这些大问题的途径，拓展到课外阅读，真正让学生做到了学有所得。

本节课不论是从课堂内容的设计还是学生的回答，我们可以听到，学生的思维是活跃的，课文与课外阅读的关联阅读更是引发了学生的思考，学生通过本节课的熏陶感染，懂得并理解了母爱与父爱，对父母的爱也有了一个新的认识，达到了语文教学工具性与人文性的统一。