《用估算解决问题》​上课反思

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优点：

       1、先简单梳理本节课的主要内容，然后老师补充总结本节课的重难点。

       2、设置课堂练习，要求学生当堂完成。完成后由学生来讲，一方面有助于深化学生对本节课内容的掌握，另一方面也有助于老师了解学生的掌握情况，及时补充，讲解。

       3、上午课后，布置了习题作业，下午的课重点强调学生们做题时应注意的地方。由于时间原因，只讲了相对难的题目，并且由学生来讲。

缺点：

       今天大部分内容都有学生来讲，时间有些紧张。