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第51课 教材 1、韵律活动和舞蹈：自我表现活动 2、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度 教 学 目 标 1了解自编韵律绳操的方法。 2、通过协作学习，能创编4—5节简单的韵律绳操，增强自我表现形式。 3、能积极参与、相互合作，对共同创编的成果感到满意。 4、能知道组合动作的名称和方法。 5、能完成组合动作，做到动作之间的衔接自然两贯。 教学目标 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 集合 二 准备活动 三 韵律活动和舞蹈：自我表现活动 一 1。观察队行 2．向学生问好 3．宣布本课内容 二 1、布置跑动路线 2．徒手操 三 重点：编操的创造性思维能力。 难点：节拍连贯完整练习。 1、介绍创编韵律绳操的方法，提示学生从已学的韵律绳操内容中选择适当的动作，经重新组织后，形成新的组合式韵律绳操。 2、组织学生分组创编。鼓励大家集思广益，协同合作，开拓编操的创造性思维能力。 3、巡视指导。对各组创编的韵律绳操进行讲评与对比，以激发学生的创作热情。 4、宣布下节课自编操表演的比赛，各组可根据情况自备伴奏带。 一 16．体育委员整队 17．向老师问好 18．认真听讲 二 6．两路纵队绕操场慢跑 200米 2．体育委员领操 4X8拍 三 1、仔细听教师介绍编操的方法，对创编韵律绳操有初步认识，同时回忆已学韵律绳操的名称和方法。 2、分组或自由组合成6—8人创编小组，相互讨论、交流、创编，以共同的智慧创编4—6节韵律绳操。 3、在教师指导下，改进本组创编的韵律绳操，同时用口令节拍连贯完整练习自编动作。 4、课后配上合适的伴奏带，继续练习，熟练自编动作，以取得观摩比赛的胜利。 四素 质练 习 五 技巧：前滚翻两腿交叉转体180度 六 结 束 四 1．教师布置任务 2．教师巡视指导 五 重点：两腿交叉转体180度接后滚翻动作的连贯性。 难点：记住动作的前后顺序和要求。 1、组织学生进行垫上柔软性练习，复习前滚翻、后滚翻。 2、分别进行男、女生组合动作的讲解与示范，重点提示学生观察两腿交叉转体180度接后滚翻动作的连贯性（男生）；后腿前摆时，上体向前腿一侧前倒，紧接着做前滚翻（女生） 4、先集中组织学生尝试性练习，后按技能水平分组练习。 六 1、指导学生放松。 2、总结本课 3、送还器材 4向学生再见 四 1．学生认真听讲 2．举重物（750克）练习 五 1、在教师带领下，做纵叉等柔韧性练习；前滚翻、后滚翻练习时，注意团身紧、滚动圆滑。 2、观察教师的示范动作，建立组合动作过程的动作表象，记住动作的前后顺序和要求。 3、分组尝试性练习后，根据自己完成动作情况，自己选择练习内容，有针对性地进行练习。 六 1、学生放松 2、认真听讲 3、第一小组送还 4、向老师再见。 场地器材 录音机1台 体操垫20个 预 计 练 习 密 度 35-40% 预 计 平 均 心 率 110-130次 课 后 小 结 以后多加强韵律活动的练习，部分学生协调性比较差。前滚翻练习比上节课有很大进步。
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发表于 2020-5-3 16:36:48
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