做一个有故事的老师(听讲座体会)

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11月20日，作为一名去年才大学毕业参加教师工作不到2年的我，很幸运地听了一场徐观华老师的讲座------学会积攒“车票”，乡村青年教师专业成长路径。徐老师的讲座很生动，很有激情，很符合当下青年教师的需求。从徐老师的讲座中，也同样让我看到了一个“有故事的老师”。

讲座中，徐老师通过互动、奖励以及一个个鲜活的事例让我们明白为什么要积攒车票、怎样去积攒车票、积攒那些车票。从教多年的徐老师已获得了许多荣誉，而在这些荣誉背后，隐藏着他太多太多的故事，也只有一个有故事的老师才能有如此多的感悟与分享。听了徐老师的讲座后，我主要有以下几点感悟：

一、记录

徐老师是一个善于分享、善于应用的人。《我哭了》、《爱心专座 38号》、《老师，请不要摸我的头》等一个个鲜活的故事，都是徐老师的真实生活体验的记录。其实这些类似的体验，我也有过，但为什么徐老师能写成文章发表出来，而我却做不到呢？其实生活中的小故事，也便是自己的经历，我们需要做的只是思考，有所感悟，并将其与写作联系起来，形成自己的小故事。我想，今后需要记录生活和工作中的故事，做一个有故事的老师。

二、坚持

看到徐老师的年度计划以及这些年来的一直坚持的习惯，我的内心其实是抗拒的：这怎么做的到？可是徐老师坚持下来了：6年写72封信、11年发表博文1000余篇、21年的班主任等等。坚持是一种习惯，可是最寻常的坚持按时作息、坚持运动、坚持读书我却都没做到，也觉得很难做到。有时候会想：每天放学后时间很多，我可以看书、可以练字、可以运动、可以在睡前反思写写日记……可是，我总是只是想想，却缺乏动力去坚持。做一次两次很容易，可是坚持下去真的好难，这也便让我这平平淡淡的在校生活少了许多可写的小故事。

三、关爱

徐老师说，他的很多文章都是要感恩后进生，因为有与这些后进生斗智斗勇的经历，才有了更多的故事。我从教一年以来，有过很多烦恼，但更多的是与学生相处的快乐。每天虽然都有来自学生的小报告，说谁谁谁打架了、谁谁谁哭了等等，调皮捣蛋、不听话、不按时完成作业的学生，有时会很惹自己心烦，但也依然会因为学生不经意间的一句话、一个行为而感动、惊喜。有了这些与学生相处的时光，自己的教学生涯中才有更多不一样的有趣的故事，乐此不疲。

四、阅读

我是个爱分享的人，当自己有什么开心的事时，都喜欢在朋友圈或者微博分享一下。这个习惯在今天的讲座中便有所收益，作为第一个发言的人，我有幸获得了徐老师赠与的《班主任》这本书。但是说实话，我读的课外书很少，也不太喜欢阅读，不过，我很喜欢看小说。当看到别的老师妙语连珠或者论文获奖的时候，我会羡慕，也会暗暗下决心要多阅读，可是，却总没做到，现在越发觉得不行了，与人交往、职业水平的提升等等都需要广泛阅读。有了阅读积累，才能让自己有更深的文化底蕴，更好地从事教师这个事业，才能更好地享受分享的快乐！

总之，听了徐老师的讲座，让我觉得自己也想成为一个有故事的老师。感谢徐老师，作为一名青年教师，我将努力去积攒车票，积极追求进步，为成为一个有故事的老师而努力！

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              河图辅导小学  王愿愿