学校体育线上教学总结

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疫情当前，全民宅家，开学临近的时刻，教育部分提出了“停课不停学”的要求。各个学校摩拳擦掌，找设备，下软件，查资料。对于那些从来没接触过网络直播的教师提出了很大的挑战——要学习如何使用我们的直播教学软件，随时做好了网上教学的准备。在实践中也遇到了卡顿没声音等各种各样的问题。从开始到现在每个老师俨然已经成为了一个合格的“主播”。
在刚开始接到直播通知时，我明白这是对我实习工作的一次挑战，也是一次很好的磨练，一窍不通的我开始学习如何使用钉钉，如何可以借助网络多媒体的力量达到更好的教学效果。我想如果可以充分的利用网络的条件，未尝不能达到一种更好的教学效果。
首先在备课方面网络的教学需要我们来做更多的课前准备，备课要提前，还要查阅相关的资料。考虑到学生的接受能力，我通常使用简明的ppt来表达，也可以借助一些视频和图片来帮助学生理解。网络学习也可以给我们的教学带来很多的方便，可以打卡、签到，省去了很多我们在平时课程中的常规时间。连麦等许多功能也会大幅度提高我们的教学效率。
在教学中，由于我们面对的学生不同于中学生，他们的心理认知能力有限，在教学中我要尽可能的避免专有名词的出现，采用一种简洁精练的语言来表达。对于体育而言很多视频中的标准动作不亚于我们课堂中的一些精彩示范。
而且在网络直播的课堂中，利用网络的特性许多在平时课堂中怯于发言的同学也可以得到充分积极的调动。
课后的作业相对于来说要适当的减负，许多的中小学直播课程表设置不合理，学生每天的时间几乎沉浸在各种各样的直播课程中，上完这场忙着赶下一场，我的课程相对于语文、数学这些关键性的主课来说，更多的目的是培养学生的品德，树立良好的个人兴趣，基于课程来讲，布置的作业更多体现在生活实践中，而不是用固定的书本呈现。
在这次疫情中，医生护士等医护人员走在了保家卫国的前列，但是每一个直播课的老师也在无私的奉献着，并不是要求回报也并不是为了赢得别人的赞美，我只是认为每个人既然选择了这份职业，就要将这份职业精神贯彻到底。