习作课《小小“动物园”》观课心得

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17日上午习作内容是《小小“动物园”》。课前的交流，使师生们拉近了感情，在不知不觉中走进了课堂主题。课上老师注重启发学生的想象力，培养学生的语言表达能力。孩子们积极动脑，根据家人的外貌特征，性格特点，生活习惯等将自己的家人想象成各种可爱的动物。虽然在对家人的物化描写中运用了不少反语，但在字里行间却流露出孩子们对家人的爱。老师借助绘本上生动有趣的语言，来引导学生抓住家人与动物相似的特点把句子写生动，写具体。一位位家庭成员在孩子们的笔下就变成了一只只可爱的“小动物”。

原来，细心观察，大胆想象，每个家庭都可以是一个热闹的小小“动物园”。