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标题: 部编教材《道德与法治》三年级上册《父母多爱我》教学设计 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-5-3 09:46
标题: 部编教材《道德与法治》三年级上册《父母多爱我》教学设计
教学内容：部编教材《道德与法治》三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》第一课《父母多爱我》

教材分析：本单元的主题是“家是温暖的地方”。本单元共三课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。本课侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。本课由两个板块组成。第一板块的话题是“父母的爱是默默的”，第二个板块的话题是“多一些理解”。第一课时是第一个板块的话题，从父母每日为子女做的日常小事体会父母默默的爱，从父母关爱自拟的感人故事中体会父母深深的爱，通过小诗使学生进一步体会父母之爱。第二课时是第二个板块的话题，学生交流父母不能让自己理解的做法，理性分析这些做法是否藏着爱，以及哪些地方需要改进，尝试与父母谈心，学会对父母爱的方式多一些理解。

学情分析：三年级学生知道父母爱他们，但很多家长反映孩子习惯了长辈的呵护，一切都觉得理所当然，他们很容易忽视日常生活中父母给予的爱，这需要进行一定的引导。父母对子女的爱的形式是多样的，三年级学生不太容易理解父母深层的爱或者其他隐藏形式的爱。因此，要引导他们走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱、理解爱、辨析爱，从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。

教学目标：

1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。

2、通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。

教学重、难点：

　　教学重点：感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。

　　教学难点：学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。

课前准备：

　　教师：课件。

　　学生：预习。

教学过程：

一、新课导入

　　我们在父母的爱中长大，每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天我们就谈谈父母的爱。

　　教师：播放视频歌曲“让爱住我家”，学生聆听感受。

二、新知讲授

　　活动一：感受父母默默的爱

　　教师：用心想一想，父母每天都为我们做了些什么？

　　学生交流：每天上学前，妈妈已为我备好温开水；每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球；妈妈每天晚上都会来给我盖被子……

　　教师：父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？

学生交流：学生思考自由回答。

活动二：听故事，交流感想

　　学生交流：小组讨论。

　　教师：父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！

学生交流：互动交流。

活动三：朗读“妈妈的爱”，仿写一小段爸爸的爱

　　教师：请同学带着感情读一读“妈妈的爱”，并试着写一写爸爸的爱。

　　活动四：多一些理解

　　教师：父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？

三、巩固练习，情感升华

1、对父母的爱从“不理解”——“理解”

2、如何表达对父母的爱

四、全课总结

我们要懂得理解父母，体谅父母的辛苦，理解父母的难处，让爱天天住我们家。

五、板书设计：

作者: 网站工作室 时间: 2020-5-3 09:46
《父母多爱我》教学设计

破凉镇中心小学吴霞

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