《杯子舞》观课反思

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上周，鑫苑小学举行了网络教研课评比活动，大家精心准备、全力以赴，展示了一节又一节精彩纷呈的课堂。

其中王雨老师执教的“杯子舞”让我印象最为深刻。和着音乐的节奏，伴随着美妙的杯子敲击声，一节轻松愉快的音乐课给孩子们带来了美的享受。通过创设情境，让学生不自觉地走入音乐的世界，感受声音的美好。王雨老师带领大家从基本的手部动作开始，到简单的伴奏合拍，再到学生的联想创作，大家都沉浸在欢快的旋律中，轻松、愉悦……

所有的老师一定都希望孩子们能够快乐地学习，但要想让孩子们做到这点，首先就需要老师摆脱灌输式的教学方式，要想办法让学生主动地去学习知识，掌握知识，成为学习活动的主体。在王雨老师这节课中，并不是老师一句一句的教，学生一句一句的学，而是通过创设情境、编排游戏、进行展示等，为学生提供参与各种音乐实践的机会，充分调动学生学习音乐的积极性，使学生自主学习、合作学习并主动去探究。

通过观课活动，每一位优秀老师的课都为我的“桶”注入了新鲜的“水”。当然，在这些老师的课堂中也有一些瑕疵，它也折射出我上课中的不足，我深知，要做一名优秀的教师，自身素质一定要提高。它不仅包括扎实的基本功，还包括个人的文化素养，驾驭课堂的能力，课堂的应变能力等。今后我将继续学习新颖的教学方式，以知识技能为基础，让学生真正从课堂中受益。