小学语文老师线上教学心得 关于早读

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我简单说说我们班的早读情况：
1.先布置早读任务，同时规定好时间
我们班的语文早读是七点四十到八点，20分钟时间。我一般分成两个阶段，每十分钟为一个阶段。具体的做法是等孩子们进入视频会议以后，先布置早读任务，比如：朗读一篇课文两遍，再把本课的词语读两遍，同时会规定时间，一般时间为十分钟。

2.朗读中选几个比较认真的“小老师”，让学生知道老师时刻在关注他们
开始之前，我会和他们说，老师会点开每一个学生朗读的视频观看，等会我们找读的最认真的孩子当小老师，领着大家读词语。十分钟之后，进入第二阶段，小老师领着大家读，大概会进行五分钟。最后五分钟，再提问学生朗读课文。
然后把每天的“小老师”统计下来，发到群里。等到开学第一课时，一起进行表彰。

这两个阶段为一个早读。


3.把知识分模块，老师领着进行早读
因为每一单元都有多音字，二年级学到了第四单元，一共学习了8个多音字。名师课堂的老师在讲课时也都讲过，我让学生都记了笔记，所以在早读时学生是有东西可看的。具体开展情况，就是我先领读两遍，然后学生自读一遍，读完之后，提问几个学生。最后如果还有时间，就找小老师在领读一遍。

分模块朗读，这是一个单独的早读。除了多音字，还可以拓展其他的模块来开展。
当然在早读中也出现了各种问题，如个别学生不参加，提问时学生不会开麦克风，回答问题没声音等，这些都出现过。相信其他班级也都有自己的困惑，等会大家一起来交流吧

以上就是我们班的早读情况，我就说到这里。