《有趣的线造型》教学反思

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本课是“设计·应用”教学领域中的一课，目的在于引导学生善于利用身边的材料，进行简单的创意设计，学习制作美化生活的小工艺品，感受设计在生活中的作用。

在工具的选择上，引导学生利用“生活中的废旧材料”做造型，可以帮助学生较好地进行思维发散的拓展训练。学生对线造型十分感兴趣，并且在作业过程中能表现出足够的耐心与细心。这说明，孩子们往往对新奇的作业方式会更加感兴趣，也能从另一方面反映出：教育需要多种手段，才能不断提高它的质量。

作业存在问题：每一个学生都能完成一件作品，但是也有些学生缺少想象力，没有个性，做出来的造型没有创意。所以，引导学生发散思维，使之充分发挥想象力也是非常关键的。