打造数学“智乐”课堂——2019年初中数学组教研工作总结

最新资料

一个学年的工作悄然而过，我想用“忙”“实”“短”这样几个字来概括经历这个学年的感觉。本学年以来，我们初中数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求。（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力。（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。现将已完成的一系列工作总结如下：



团结务实、敢于创新的初中数学教研组团队成员



九年级数学教研团队



八年级数学教研团队



七年级数学教研团队





一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍。

1、集体备课，资源共享。为发挥每位老师的特长，根据学校的要求，本学年我们数学组采用集体备课模式，统一电子教案。每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行个性备课，在教学上体现出自己的个性，但教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，让学生养成良好的学习习惯。

2、认真上好每一节课。为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，我们不仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，因此，我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导。本学年重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习。为了能更好地体现学生的主体地位，我们要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。

3、课后辅导。批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，我们每天都要用一部分时间来批改全班作业，形式有统批、面批、学生互批、讲评等，有些老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差，有困难的学生进行个别辅导。

4、切实加强教师师德师风建设。集体研课时我们积极组织教师进行师德师风学习，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、相互交流的学习型校园文化。主要探讨以有效的集体备课为主题，组织教师进行集体备课的研讨活动，让教研活动有声有色。

5、充分利用多媒体进行教学活动。本学年，我们组充分利用学校现有的多媒体资源，发挥多媒体在教学中的优势，在新课教学以及讲解练习中，广泛的使用多媒体课件和展台，收到了良好的效果。



李欣芝老师课堂教学风采



李细兰老师示范课





集体研讨蒋重军老师《有理数加法》导学案的设计



二、加强常规管理，优化课堂教学

本学年以来，教研组加强了课堂教学常规管理，让备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程教学计划，各教师从素质教育的高度把安排的课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，并不断吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好地督促教师的教学。每学期期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。

4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课10节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。

5、狠抓学生课前习惯和书写习惯。课前1分钟，课代表坚持先检查学生的课本、练习本，和其他学习用品是否准备妥当，等待上课的要求，培养学生养成良好的课前习惯。在书写方面，老师们反复强调书写的规范和整洁。为了培养学生良好的书写习惯，我们采取班内表扬，全班展览等形式培养学生的书写习惯，我们常讲给学生这样一句话：“对待作业要像对待自己身上的新衣服一样，要时刻保持美观和整洁。”

6、重视后进生的帮扶。除教师的帮扶外，本学年我们又推行了学生的接对帮扶，一名学困生自愿挑选一名学优生做自己学习上的伙伴，来促进自己的学习，让他们共同帮助，共同学习，这样既提高了他们的学习成绩，又培养了学生之间良好的友谊。



罗益老师82班见面课



教研组集体评罗益老师的课



陈志丹老师85班见面课



老师们认真听陈老师的精彩示范课



李中彬老师精彩示范课



教研组成员在认真学习


唐平老师激情见面课



唐平老师中英文讲课，课堂精彩纷呈……
陈中香老师的见面课


蒋重军老师课堂设计，老师们的点评、课后反思。  


三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学年刘海燕、李细兰、蒋重军、李中彬、李欣芝等老师分别上了示范课，陈志丹、罗益、唐平、陈中香、王华等老师上了研讨课，蒋重军、刘海燕老师开展名师周活动，收到了很好的效果。

3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作。

4、教研中，做“实”教科研活动，大家围坐到一起，切实做到抛开其他活动，以“教研为中心”，各述己见，谈教学重点、难点、突破方法、注意事项等等，收到了良好的效果。老师们充分体验到教研不再是原来可有可无的形式而是一种必不可少的教学活动。

     








刘海燕老师名师活动周观摩课课堂
陈中香老师的片段教学比赛  

四、今后工作设想

   随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。





片段教学一等奖获得者---陈志丹老师指导学生动手制作七巧板





学生课堂展示



片段教学一等奖获得者---周冰清老师《三角形内角和》的课堂




非常从容的小小老师


回顾一学期来的工作，我们收获很多。如：陈志丹老师和周冰清老师在学校片段教学比赛中，荣获一等奖；名师周活动，蒋重军老师和刘海燕老师展现的名师风采；课改专家李中彬老师一堂精彩的“智乐”课；三位数学备课组长为新进年轻老师和青年教师进行示范课；集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着一些问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题。总之，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索、不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。







蒋重军名师开放周课堂