最大公因数 教学反思

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求最大公因数主要有两个，一个是成倍数关系，最大公一个是较大的数。两个数互质时，最大公因数是1。在课堂上我主要放了洋葱学院两个视频。学生学完之后，做了一道课后题。课后题出现了很多问题。主要集中在不是这两种特殊情况。同学非要把按特殊去做。遇到一般的情况，不会再求最大公因数。为什么会出现这种问题呢？原因可能是由于刚学过学生受到了负迁移的。另一个是本身学过最大公因数的求法之后还不是很熟练。还比较陌生。第三个原因就是大家的数感不强。

如何培养学生的数感，我觉得还是要多加练习，每天坚持训练，找整数的因数，看到数都能很快报出因数，这样太能掌握最大公因数的方法，提高找的速度和准确率。