新赣美版小学一年级下册美术第10课《云的联想》教案教学设计

桂馥兰香

第10课  云的联想　教案
教学目标:
    1、初步感知自然景观中云的不同变化，了解有关云的知识。   
    2、初步尝试用不同的表现方法表达内心所感所想的云朵。引导学生大胆地对天空中的云朵进行丰富的联想，培养学生的形象思维能力和想象力。
    3、通过引导学生对云朵的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受云朵的美，进一步培养学生对自然景观的热爱之情。
教学重难点：
重点：观察天空中云朵的变化，对云朵进行大胆地联想和表现。  
难点：学习运用不同材质、不同画法来创作想象中的云朵。
课前准备：
  (教师) 课件《云的图片》、相关云的知识、绘画用具等
(学生) 油画棒、水粉颜料、彩色水笔、画纸等常规用具和材料，4—6人的小组并选好小组长
教学过程：
  1、创设情境，谈谈感受。
  (1)请学生先说说印象中的云朵是什么样子、什么颜色的及有关云的一些知识。教师让学生结合自己的生活实际，说说对云朵的感受。
  (2)教师问学生：你平时把云朵画成什么样子？（请学生上台演示）别人画的云朵与你的有什么不同？让学生进行比较，谈谈感受。
  (3)再次提问：想不想看看在大气层中云朵的样子？这和我们平时看到的云朵在外形上、色彩上有什么不同？
  2、引导欣赏，全新体验。
   (1) 出示课件，欣赏图片。结合书本中的作品和教师提供的范作，学生欣赏。①看看一天当中云发生了哪些变化。（提示：从颜色、形状上观察。）②看看在狂风吹动的时候，云朵发生了哪些变化。③再看看下雨前，云朵的颜色有哪些变化。
   （2）提问：你还能说出云朵的其他变化吗？让学生讨论交流，说说感受，教师小结。
  （3）揭示课题：《云的联想》。     
   3、传授方法，激发创意。
  （1）提问：请看看书中的几幅学生作业，你能说说是怎么画出来的吗？用了什么方法和材料？除了这些方法，还有其他的方法吗？
  （2）学生上台讲述、演示方法，教师帮助补充辅导。（提示：可以用油画棒来画云朵，也可以用水粉颜料来画云朵。可以改变云朵的颜色和形状。）
  （3）提问：怎样对所画的云朵造型进行联想和表现呢？（提示：通过对形的想象，抓住事物特征，运用添加、概括、夸张等手法进行表现。）
  （4）提问：怎样使云朵变得更可爱，使画面变得更有趣呢？（提示：可以编一个小故事，表达一个主题内容等。）
4、布置作业，自主表现感受。
（1）出示作业的主题：有趣的云儿朵朵。
（2）课件提供创作的建议：画出自己对云朵的想象和感受，要有创意，造型要与众不同；可以互相讨论画法。
（3）学生创作，教师巡视指导。   
  5、展示作品，学习评价。
（1）小组内展示作业，互评作业。
（2）选出有个性、有创意的作业，全班展示评价，教师小结。
（提供评价建议：①作品是否表现自己的感受；②作品构思是否有创意；③作品中的云朵在造型、色彩上的表现是否有趣等。）
6、提供课题，研究拓展。
学生课外的研究思路：在什么样的天气变化下，天上的云朵会变得更神奇、更美丽？