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为了进行教师队伍的建设，提高教师的整体素质，在这个假期中，我园的老师们进行了《幼儿园指导纲要》的学习，从中我体会到了作为一名幼儿教师的职责，我们应在自己的岗位上做好自己的工作，用自己的力量为幼儿的一生打好基础。
《幼儿园教育指导纲要》共分为四个部分，分别为总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。每一部分的内容都非常重要，需要老师们细细体会。在学习完《纲要》之后，我有以下几点感悟。
一、以幼儿为本，始终把幼儿放在主体地位。
作为老师，我们要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以及幼儿的个别差异，促进每个幼儿个性的发展。幼儿园的五大领域健康、语言、社会、科学、艺术的内容是相互渗透的，在开展幼儿教育工作中，以游戏为基本方式，通过五个领域的教育内容，从不同的角度，努力促进幼儿知识技能、情感态度等方面的发展。在平时的活动中，也要增进幼儿体质，培养良好的生活习惯，培养幼儿的想象力、创造力；以及幼儿感受美、表现美的能力
二、教师要提升自身的素质，为幼儿树立良好榜样。
幼儿还处于身心发展的重要阶段，具有极强的向师性与模仿性，教师的一言一行都会潜移默化地影响到幼儿。所以，教师要提升自身的素质，有正确的价值观与良好的生活习惯态度。教师在活动中引领着幼儿，教师的言行举止应成为幼儿的好榜样，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
三、家园合作，共同促进幼儿成长。
《纲要》中指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持和主动参与。要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，并对其产生直接或间接的影响。幼儿是主动学习者，教师应该利用这些资源，和家长一起鼓励幼儿主动探索，与大自然接触，从生活中学习知识，增强幼儿的动手能力，获得直接经验。
在今后的工作中，要始终贯彻《纲要》中的精神及准则，始终把幼儿放在第一位，做好教师的工作与职责，幼儿的健康成长提供一个良好的环境。 |
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发表于 2020-3-29 21:55:31
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