新人教版小学一年级下册美术第13课《各式各样的水果》教案教学设计

桂馥兰香

教 学内 容       
各式各样的水果        课 时        2课时
                课 型        设计应用

教 学目 标        1、指导学生利用彩泥表现各种水果的造型，体验材料带来的乐趣。
2、鼓励学生在创作过程中，发扬团结协作的精神。

教 学重 点        突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。
教 学难 点        是否能积极动脑，大胆构思、创作。
准 备        师：课件，示范作品等   生：彩泥，彩笔等.
内 容       



教学
过程



教学过程


          五环：简洁导入---自主学习---合作探究---提升训练---梳理总结

课时一

简洁导入：   

一、谜语导入：
1、 小朋友们喜欢猜谜语吗？让我们一起来猜一个谜语。  
出示课件展示谜语：胖娃娃，没手脚。
红尖嘴，一身毛。
背上一道沟，肚里好味道。

2、小朋友们想一想，这是什么水果啊？
那种水果身上满满的都是毛？ 学生思考，并回答。
教师根据学生的答案进行引导或启发。
3、让我一起来看看，到底是什么水果吧。
师生共同看谜底：桃子！
4、说到桃子呀，同学们喜欢吃桃吗？
老师要告诉大家一个好消息，王母娘娘又要开蟠桃会了，可是她觉得只有桃子太单调了，所以，她把齐天大圣孙悟空派下来寻找各种各样的水果。
板书：各式各样的水果  想不想跟孙悟空一起去参加蟠桃会啊？  只要我们有各式各样的水果就一定能去参加蟠桃会！
5、引出课题：13、各式各样的水果  
二、自主学习：
1、请学生说一说自己喜欢的水果。在学生说的同时教师可以在黑板上画一画水果的简笔画。
2、老师今天让大家准备了彩泥，那你说彩泥能变成水果吗？
谁敢来试一试？  
3、教师利用橡皮泥带领学生逐步探索、发现，橡皮泥是如何变成水果的。
从而总结出使用彩泥的技法：揉、搓、粘、插。  
4、在掌握基本技法的基础上，请学生利用手中的彩泥制作一个简单的水果。
5、学生完成后教师，展示个别同学的作品，请其他学生来评一评，说一说。

三、合作探究：
1、教师提出问题，请学生们想一想还有没有更好的主意，可以让水果变得更加好看，漂亮？
学生思考，并大胆回答。
2、 教师给出图片，帮助学生拓宽思维。

四、提升训练：  学生以小组为单位，团结协作，完成作品的创新。 要求：品种多样、色彩鲜艳、敢于大胆创新。  

五、梳理总结：每小组选择代表上前来展示自己的作品并对作品进行说明，其他同学看并发表相应评论。教师进行总结，并提醒学生在吃水果是要注意卫生，一定要洗干净，吃完的时候也不能乱扔果皮。做一个爱护环境的好孩子。
六、拓展阶段：  请学生思考我们做的水果，可以用什么来盛放？


课时二
简洁导入：
让每位学生闭上眼睛回忆自己特别喜爱的水果造型和色彩，谈谈感受。
讲授分组展示，观察自己带来的新鲜水果的造型和色彩。
讨论：可以用什么方法来制作可以用彩泥来制作，尝试用彩泥自己大胆动手做一做。
展示小朋友大胆尝试的作品，讨论并思考：怎样利用彩泥制作出香甜诱人的水果。
（可以从色彩搭配，造型拟人化等方面引导学生想象，并介绍一些团、压、搓、接、印、刻等制作技巧）现在我们以小组为单位，自己办一个水果店，看看哪一组的水果最受欢迎。并且通过自己选购喜欢的水果的方式对作品进行评价。
欣赏图例
布置作业
学生用画彩泥来制作香甜的水果。
学生制作，教师巡回辅导
学生做完后，提醒学生收拾整理材料工具，保持教室卫生。



  板
书
设
计               各式各样的水果



  教
学
反
思