六年级语文下册同步阅读题和答案10.古诗三首

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第一课时
阅读下面一首诗，完成第1～2题。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕一种弯刀。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________                       
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ ________________________________________                       

第二课时
阅读下面一首诗，完成第1～3题。
竹石
(清)郑燮  　
　咬定青山不放松,  　　立根原在破岩中.  　　
千磨万击还坚劲,  　　任尔东西南北风.  
（1）　解释重点字词。
   咬：              
   坚劲：              
   任：              
（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （    ）
　　A竹林里        B深山里         C破岩中
（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?  　　
（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?        　　
________________________________________                    
参考答案
第一课时
1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。

第二课时
(1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭
（2）C  　
（3）用拟人手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。  　
（4）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。