工作随感 我们都需要快乐地学习和成长

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有时候我很迷茫，我觉得我一天到晚都在忙碌，有时备课甚至能够备四五个小时，备完课还要改孩子们的作业，好多次觉得头晕眼花。可是夜晚躺在床上的时候思考一天做了什么时，除去生活中的琐事和偶尔看教育学书籍的时间，只做了三件事：备课，上课，改作业，可偏偏只有这三件事我都没有做到极致。
        有时备课会纠结于某一个点，查询各种资料，跟同组的教师交流，总是想着要面面俱到，可是有时候考虑的太过全面，想要涉及的内容太多，以至于上课时没有时间让孩子们去交流发言、自己探索了，本是耗时许久、精心准备的课，结果竟变成了满堂灌，一节课下来，我口干舌燥，有的孩子却仍然如堕五里雾中。
        有时上课会碰到同一类型的题，会把它们放到一起讲，我也不是说只是简单都告诉他们答案，我会带领着孩子们去分析题意，寻找题目中的数量关系，最后进行解答检验，本以为孩子们都能掌握住方法，可结果有些孩子遇到同类型的题还是不会。
        改作业也是在了解学情，分析孩子们的学习情况，可是我竟发现一些孩子作业竟写的莫名其妙，他们会有一些令人意想不到、哭笑不得的想法，一方面觉得好玩可笑，一方面又觉得棘手，其实想法不一样本该是高兴的事情，说明孩子们富有想象力，富有观察力，可是数学有时候又是讲究逻辑的，我们一定要能够准确的去理解分析，才能达到解决问题的目的，这令我矛盾起来，难道才一年级，我就要束缚孩子们的想法了？
        我不想成为一名让孩子们觉得难受的老师，我想要我的孩子们能够快乐的学习，快乐的成长，他们在探索新知的时候应该是好奇的、是快乐的，而不是说我逼着他们去完成某一道例题，去完成某一项作业。
        仔细想想，也许是因为我没有完全站在学生的角度去看待问题，同时读的书太少，思考太少，我不懂的还有许多，我要学的还有许多，这些都要去积累、学习、领悟，希望孩子们的李老师继续加油，不断学习，更快更全面地成长！

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长江东路第三小学 李艳