|
在线上教学时,根据家长在提交作业时的反馈情况,了解学生对做第二题时说一说差相同的一组算式时存在困难,对被减数和减数同时增加1或减少1,差不变,这个规律理解不透彻,根据学情在这道题放慢了教学进度,并举了生活化的例子帮助学生理解。
2.缺点:
(1)本想实施您的建议, 开播前六分钟就在开启直播了,但电脑运行出了问题,一直开启不成功,眼看已经到了上课时间,重启后才成功开启了直播,这是很大的一个问题,我也有点慌乱了
(2)教学上跟学生连麦时存在学生拒接的情况,课后我会跟学生家长联系一下,询问一下孩子的听课状态
(3)在教学进程上要简略得当,第一题无需耗费太多时间,让学生根据计算习题复习回顾一下四种计算方法即可,现在学生已经掌握了计算方法,无需多次强调这4种计算方法 |
|