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缺点:
(1) 多次想要实施学习优秀直播课例中,采用拍照、语音和连麦等多种方式进行互动,但很大一部分学生因为家里还有其他学生同时需要收看课堂,无法做到一边听讲一边发语音。最终只能是采取单一的连麦和拍照,和少部分学生的语音回复,进行互动,课堂互动效果还是不理想
(2)课堂知识梳理时关于斜着看总结被减数和减数同时减少1,差不变,连麦的学生因为网络原因,无法顺畅沟通,沟通比较耗时,最后还是我进行的讲解,没有很好的发挥学生的作用,加上前面的课堂有些拖堂,课堂时间压缩,最后在应用这个规律时没有做到更多的练习。且原定课堂巩固练习习题内容没有讲解完毕
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