小学语文、英语老师前三周网上教学反思总结（3次）

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第一周网上教学工作总结

这是一个特殊的寒假，无情的肺炎病毒侵蚀了我们数万名同胞的身体，扰乱了我们新年祥和幸福的氛围。寒假结束了，老师和孩子们无法回到学校上课学习，教育部规定“停课不停学”，于是无数的老师和孩子们一起为网上教与学而努力着。

“停课不停学”，这对老师和孩子们来说都是史无前例的挑战，为了不影响正常的线上教学，开学前我和孩子们都做了充足的准备。我通过查阅电子课本，优教信使，各种资料软件提前备课，准备了充分的授课资料包。并且向班级群里转发学校制作的《给全校师生的一封信》《“停课不停学”你准备好了吗？》等美篇，让孩子们对目前的形式和学校安排有个主要的了解，并且希望学生提前调整好作息时间，准备好学习用品，熟记班级制定的课程表，提前调试好电视和手机准备观看河南省教育厅录制的直播课堂，要求学生全部登陆优教信使，保障网络畅通，不影响正常学习和提交作业。家长和同学们都非常配合。

取得的成绩：

这周的网络教学已接近尾声，由于我和孩子们都做了充分的准备工作，所以我们的教学效果还是比较好的。我让孩子们观看名师直播课堂，并且要求孩子们边听讲边记课堂笔记。同时也向孩子们推荐了好的微课资源，在优教信使上推荐给孩子课件、视频、音频、微课等好的学习资源。好的学习资源也会共享到班级群里。我让孩子们先预习，孩子们听过课之后，我会在班级微信群里把重要的内容以幻灯片截屏的方式讲解给大家听，学生参与度很高，很多学生都是家长亲自陪同，学习效果也非常好。学生们自己查字典掌握生字词，再听名师讲课，我再重点强调。孩子们的字写得工整又准确。我要求学生跟着音频视频朗读课文，读给家长听，或者发语音到班级群，老师、家长和学生共同努力，孩子们课文读得正确又流利。

课后我会在优教信使上布置作业，并且催促学生按时完成。大部分学生和家长都很配合，及时完成作业，有同学不会上传的还主动问老师，学习中遇到的问题和困难主动和老师沟通。总之学生们的学习积极性很高。

存在的问题：

通过这一周的网上教学，我发现了一些问题。

1、部分家长家里网络不够畅通，造成优教信使上作业提交时太卡无法提交。

2、个别家长配合意识不够强，对学生监管不够，老师多方催促作业不能按时完成。总有几个学生作业不能按时提交。

3、优教信使上的线上作业，由于没有老师看管，所以孩子们在做作业时不够认真，审题不清，错题漏题现象较多。我在线上改作业时都一一点评。

改进的方向：

1、下周教学过程中，注意劳逸结合，学习课本内容的同时多穿插一些防疫知识、安全知识等，让学生乐学。

2、继续通过微信、打电话等方式和学生及家长沟通，保证作业提交率。

3、及时通过班级微信群反馈学生作业情况，共性问题集中说，要求学生作业在按时完成的同时，还要保证作业质量。





                                         大冶三小

                                      赵芳芳

                                     2020年2月15日

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第二周网上教学工作反思

由于疫情的影响，网上教学工作已经进行了两周，相比第一周的手忙脚乱，第二周明显要熟练地多，我和学生都已经慢慢适应了网上教学模式，下面将我教学工作中的收获梳理一下。

收获：

    1、本周我继续采用让学生通过预习单自主预习，观看名师直播课堂，教师通过优教信使和班级微信群授课、布置批改反馈作业的教学模式，教学效果良好。

2、本周学生通过优教信使和名师课堂学习时，我要求学生边听课边记课堂笔记，课后把课堂笔记上传到优教信使离线作业里，我通过逐一检查发现，大部分学生的课堂笔记记录非常详细，重点明确，我把记录的好的课堂笔记发布到优教信使班级圈中供其他同学观摩学习。

3、本周学生在做优教信使上的作业时，我向同学们详细讲解了优教信使上的作业该如何做，如何提交，尤其是填空题，我告诉同学们如何使用图片作答，如何使用文字作答。大部分同学都能熟练操作，按时完成作业并提交。

4、学生们在优教信使上的作业，我当天全部批改完毕，出现的问题我会在改作业时及时评论，并就共性问题在班级群中重点讲解，让学生把他们做错的题目在练习本上纠错。

出现的问题：

1、我们班还有个别同学、个别家长不太配合老师工作，听课不太认真，做作业总是拖拉，总是在我的再三催促之下，甚至打电话通知的时候才慌慌张张去做，家长起不到督促作用。通过和个别家长电话或微信沟通发现，部分家长在孩子上网课时，把手机扔给孩子之后就不管不问，不知道孩子学的什么，作业是什么，也不知道孩子作业提交了没有。

2、因为在家上网课，老师不在学生身边，所以自律性不强的学生听课就不认真，做作业时不细心，错题较多，学习效果不好。

下周工作重点：

1、继续和个别对孩子不管不问的家长，还有学习不认真，作业拖拉的同学沟通，让他们及时醒悟，配合老师，搞好自己孩子的学习。

2、继续让学生记课堂笔记，及时表扬表现好的同学，对有学习困难的同学及时给予指导。

3、抓学生的做题正确率，要求学生认真听课，做题细心认真，让学生学会自己查阅资料，提高做题正确率。

4、继续要求学生对错题进行纠错，把错题在练习本上纠错。





大冶镇第三小学

                                                                                                                                                           赵芳芳

  2020年2月21日

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第三周网上教学反思

受病毒影响，我们的网上教学工作已经进行了三周，这三周来，不管对于学生还是对于老师都是一种前所未有的挑战。作为老师我对于网上教学从最初的手足无措，到现在的得心应手。   

作为老师的我已经可以熟练的运用优教信使进行备课，上课，布置作业，批改作业。并且带领学生有计划有目的的通过优教信使、名师同步课堂等学习渠道进行有序学习和练习。                                                                                                  

学生从最初的迷茫、不听指挥、不会操作优教信使已经变得逐渐熟练，绝大部分学生还是可以按照老师的要求去预习、听课、学习、完成作业并正确提交，我们的学生也会在老师的要求下进行纠错。学生的学习和做作业态度在我的再三强调下有所改善，作业质量有所提高。

下面将本周(24-28号)的优教信使布置及完成情况汇报如下：

我担任四年级的语文和英语课程，本班共44人。本周语文共布置作业9次，英语布置9次。布置作业人数依情况而定有时44人 ，有时43人，剩余1人学习特困生我会单独给她1人布置作业。在每天的再三催促下，每天基本有42人左右完成作业，剩余一两个总是打电话通知效果也不是特别理想。每天作业学生提交后我都会全部批改。

存在的问题：

1、每天都有两三名学生需要老师多次催促作业，从中午催到晚上，最后还要打电话再通知做思想找工作。而且这些学生还不是学困生，只是他们在家自我约束能力差，家长疏于监管。

2、借助疫情契机，对于学生的疫情防控知识、卫生安全知识以及德育教育有待加强。

努力方向：

1、加强对个别学习自觉性差的学生的监管力度。

2、下周多对学生进行体育德育等方面的教育。

希望疫情期间在学校、老师、家庭的多方努力下，能给学生带来不一样的收获，希望他们在收获知识的同时能够在精神上接受洗礼。  

大冶镇第三小学

                                                                                                                                                        赵芳芳

2020年2月29日