六年级作文 疫情中，我们做什么

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      看过新闻上一个又一个关于疫情下“英雄”的报道，我心中感到敬佩和一丝疑惑：我们是学生，能力不足不能奔赴一线，条件不足不能捐赠物资，那做什么才能有一份贡献呢？应该怎样做呢？
                     后来，我又看到许多同学作的文章，写了疫情带来的感受，歌颂了坚守在疫情中的英雄人物……许多同学说到“想上学。”学生的职业不就是学习吗？不管怎样也不能完全置学习与不顾，在家中“停课不停学”就是疫情中的学习途径。学生在家里可以放松，但一定上好网课课堂。其实静静想一想，可能有那些勤奋努力的同学变得更优秀，让人难以超越；可能还有那些“潜力股”的同学，进步的突飞猛进；但大部分人可能还是平平常常，甚至退步，这就在于自主学习了。这么一想，突然觉得自己可能是没有进步的一类，不觉有点后悔。
                       虽是假期，但也不能影响作息。许多心理医生说过，假期里觉得无聊、心烦，最好保持和之前一样的作息时间，闲的时候读读书，听听音乐，可以做自己很想做却没有做的事。想做又没做的事情是不是还挺多，想想做自己感兴趣的事就开心，这样可以使无趣的假期充实一点，有趣一点。
                         面对这次疫情我们应该都有感触，它也给我带来很多感受：见识到我们伟大国家的力量；感受到英雄的精神；见识到野生动物给人类警示；感受到对那些曾经伤害过野生动物的人一次严厉的惩罚。如果不想再次受病毒折磨，请善待野生动物。
                        对于我们学生来说，如果能让自己受到启示，能让自己的假期充实，那就再好不过了。总觉得我们不能为疫情做些什么，但少年当自强，我们能做好学生，担起自己的责任。提高免疫力，其实就是在尽自己的责任做一份贡献，当然我们可以赞颂疫情中的那些“英雄”，怎样来赞颂呢？我们学生可以用写作的方式！同学们，让我们现在开始总结一下自己的收获吧！

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疫情中，我们做什么
                                              六三 车佳萱