幼儿教育反思 告别坏习惯——顺手牵羊

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对孩子来说，当他们看到自己喜欢的东西时，就会产生一种需求感，这种需要有时会促使他产生拿的行为。幼儿顺手牵羊的原因可能是：物品所有权不明确；家长过于迁就满足，过分溺爱幼儿；幼儿的合理要求没有得到应有的满足，试图唤起成人关注；家庭的不良影响；或是一时兴起等。
    面对这类幼儿，教师应注意与家长的密切沟通。及时与家长沟通幼儿情况，沟通时教师的态度要真诚，首先要肯定幼儿的优点，接下来将观察到的情况告诉家长，并告知家长这种行为并非偷窃，而是幼儿认为喜欢的东西都是自己的，但幼儿的辨别是非能力很差，他们很难意识到这种行为的错误，久而久之，将形成难以纠正的不良品行。因此，家长首先要认识到不能对幼儿的此类行为抱无所谓的态度，但是也不能对他的这些行为过于大惊小怪，责骂幼儿是小偷或是打骂惩罚。

    同时以生动形象的形式，让幼儿理解物品所有权。为幼儿准备专属的日常用品，不要和其他人混用，帮助其建立我的观念。只有幼儿的所有权被尊重，他才能学会尊重别人的所有权。

     也可以体验式学习方式，让幼儿理解丢失东西的着急的心情。通过讲故事，做游戏等方法，让幼儿体验丢失东西后上着急的心情，感受不经同意随便拿东西给别人造成的麻烦和痛苦，提高幼儿分辨是非的能力，掌握正确的行为。

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建新区幼儿园 杜艳阳