新部编版六年级下册道德与法治第3课《学会反思》教案教学设计

桂馥兰香

第3课 学会反思


一、教学目标


1. 懂得反思的意义， 养成反思的行为习惯， 进一步完善自我， 促进健康成长。


2． 学习从不同的角度反思自己。


3． 初步掌握收集、 整理和运用信息的能力。


二、教学重点


懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。


三、教学难点


学习从不同的角度反思自己。


四、教学准备


教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。


课时安排：2 课时


五、教学过程


第一课时


一、谈话导入


1． 谈话。


师：反思， 听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时， 老师常让我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是种反思。生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。


2． 板书课题：学会反思


二、讲授新课。


活动一：生活离不开反思


（一）回忆与思考。


1． 回忆：小学阶段你印象最深的一件事是什么？小学阶段你印象最深的一件事是……


2． 思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？


3． 感受：这样的过程就是反思。


（二）交流与分享。


1． 想一想：你反思过什么事情？进行了怎样的思考？


2． 交流与分享：


结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。


（三）你还有哪些反思的好方法？


1、 小组展示。（带着自己的材料）


（1） 、 组长安排任务；


（2） 、 组员展示。


2、 其他小组补充、 质疑和评价。


3、 教师小结：我们的反思的方式还有写日记、 写总结、 写读书笔记等。（板书：日记、总结、 读书笔记） 这几种反思方式中， 你认为最好的反思方式是什么？（生写日记）我们比较常用的写日记反思。

桂馥兰香

第二课时

一、复习导入

二、讲授新课

活动二：养成反思好习惯

（一） 经验交流会， 读一读，谈体会

1． 想想：总结一下你成思的方法。

2． 阅读P24“日记” 。思考：你能像这个同字一样反思生活中发生的事情吗？

3． 感悟：如何掌握反思的方法。

（二）选一选，说一说

1． 选一选：

这是毛毛同学的一份生活记录夫，选择你认为特别需要反思的一项， 在相应的方框内打“/”

2． 说一说：

你这样选择的原因是什么？

3 交流：看看其他同学的选择， 他们的理由是什么？

（三）、反思这节课的学习。

先想一想你准备从哪些方面进行反思、用什么方式反思。请你用日记的方式写下来。

反思的方面：

反思的方式：

反思的内容：

1、 个人独学。

2、 小组展示。（带着自己的材料）

（1） 、 组长安排任务；

（2） 、 组员展示。

3、 其他小组补充、 质疑和评价。

4、 教师小结：刚才同学们反思的都非常好。同学们通过反思， 对自己有了一个正确的评价，说明大家已经开始真正意义上的长大了。

三、升华情感，提高认知

1、 出示歌德的名言。让学生读后， 谈一下自己的理解。

2、 教师：同学们说的很对。这句话的意思是发现别人的错误、 缺点比较容易，可是发现自己的错误、缺点则比较难， 需要保持头脑的清醒。那大家有没有信心做到经常反省？（生回答：有） 学会经常反省， 保持清醒的头脑， 对自己有一个正确的评价，这才是真正意义上的长大了。

板书设计：

3．学会反思

生活离不开反思

养成反思好习惯