七年级上学期学生期末考试班主任总结

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转眼间半年过去了，孩子们已经结束了七年级上册的学习，虽说不能用一次成绩的好坏去评价一个学生，但是它也反映了学生这一段时间的学习效果。曾经的八班取得过优异的成绩，但是这次的考试并不理想，对此我做了深刻的反思：

一、本次期末考试质量分析

本次是整个郑州市的期末测验，根据反馈的数据，八班只有1人进入了前一万名，而第二名的成绩与第一名的成绩相差了61分，全班只有5名学生的成绩在500分以上，期中在总分分段中，高分段有1人，次高分段有10人，中等段17人，低分段27人，并且在低分段中排名靠后的人数较多。

二、班级目前存在问题

1、从本次考试的成绩分布看，我班的尖子生太少，学困生也较多。

2、从各科平均分来看，语数英考试很不理想，年级排名不靠前，特别是英语。

3、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，虽然做了很多工作，但不认真偏科现象仍然比较严重，无论男女对数学都有为畏难情绪。

4、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过，这里面不仅仅是学困生，也包括一些成绩还不错的学生。

5、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。

6、个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。

三、反思我这段时间的工作情况

我自认为还是比较尽心尽力的，家里出现很严重的变故，我也没有请假，为了学生安心学习，工作日都是住校，出现问题，经常做学生的思想工作，考出这样的成绩真的出乎意料。

我想主要原因有：1、作为班主任的我工作方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。2、本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具体，学习的习惯差。

四、后期的工作的改进方案是:

1、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别理科，尽最大努力激发学生潜能，增加尖子生。

2、利用班会，继续加强对全体学生的思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。

3、在纪律方面，勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。

4、课下找学生多谈心、多交流，在学生思想教育方面还要多下功夫，切实做好两头(尖子生和后进生)学生学习态度的转变，重视中间力量，激发斗志，让中间学生努力挤进上游。

面对这样的现状，我忧心忡忡，但我决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力让学生取得优异的成绩。七年级上学期已经过去了，马上面临七下的学习，我决定改进方法，增加与学生交流，在比较融洽的气氛中促进学生的进步。