老师读书随笔 《自卑与超越》读后感

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《自卑与超越》，是一本有关心理学的书籍。虽然大学时也学习过一些心理学的知识，但现在大都已经忘却了。李老师推荐的这本书，作者从个体心理学观点出发阐明人生道路和人生意义。每个人因为对其现时地位的不满意都有不同程度的自卑感，对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑。家长和教师应重点培养儿童对别人、对社会的兴趣，使他们真正认识“奉献乃是生活的真正意义”。这样，他们就能够从自卑走向超越。

在每一个人的内心深处，都多多少少会有自卑的影子。任何一个人在成长过程中，最初都是以感觉来判断是非好恶的。刚出生的婴儿到幼年阶段，接收到任何负面的信息，印象都会特别的深刻。一个人 的容貌、身材的高矮胖瘦、课业成绩的好坏、家庭背景的差异等等，都有可能在人的成长过程中，种下自卑的因子。

班里也不乏自卑、内向的孩子，他们的共同特点就是：上课不爱发言，即使被老师提问，声音也会非常小；下课后也是默默地看着其他同学快乐的玩耍，脸上偶尔会露出开心的笑容，但他们很难去深入到同学中间，和大家一起玩耍。对于这种孩子，平时我们要多和家长沟通，充分运用赏识教育，多鼓励，给他们自信，让他们以坦然的态度面对自我内心中的自卑情结，使他们在学习和日常交往中，避免走入自暴自弃或是骄傲自大的偏锋，能够超越自己。

虽然，我们无法要求每一个孩子成为一个没有缺点的“完人”，但我们可以引导孩子变成一个身心健全的人。防止他们自卑心理的产生，即使有了自卑情绪，我们也应当引导孩子正确对待。这样他们才能健康、更好地发展。其实，在平凡的世界之中，你会发现每一个人都不平凡，相信自己，才能超越未来，终有一天你会有属于自己的一片蓝天！

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《自卑与超越》读后感

                 金水区文源小学 张肖迪